【題目】“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度，打造天藍(lán)、地綠、水凈潔美鄉(xiāng)村。 下列做法不符合這一要求的是

A．合理使用化肥和農(nóng)藥

B．研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

C．把生活垃圾焚燒處理

D．生活污水要經(jīng)過處理合格后再排放

【答案】C

【解析】

試題分析∶A．合理使用化肥和農(nóng)藥B．研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料D．生活污水要經(jīng)過處理合格后再

排放，均是保護(hù)環(huán)境的要求。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中C是大理石的主要成分，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）B的化學(xué)式為；反應(yīng)④屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的 ．
（2）A是一種常見的鈉鹽，它的一種俗稱是；反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方法認(rèn)識(shí)“空氣”．
（1）從分類角度：空氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）.
（2）從微觀角度：用“ ”表示氫原子，“ ”表示氧原子． ①用“ ”可表示的微粒是（填名稱）．
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比．若空氣中其它成分忽略不計(jì)．圖中可表示空氣微觀模型的是（填標(biāo)號(hào)）．

（3）從變化角度：已知：常溫下，氮?dú)夥悬c(diǎn)﹣196℃，氧氣沸點(diǎn)﹣183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是 ． 該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約 體積，其主要成分是 ．
（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖所示．
①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為 ．
②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)．反應(yīng)Ⅲ（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)．
（5）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的有（填標(biāo)號(hào)）．
A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高純氧化鋅廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)，某研究小組設(shè)計(jì)如圖流程制備高純氧化鋅．

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ．
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是 ．
（3）反應(yīng)②后進(jìn)行的分離操作名稱是 ， 若得到的NH4Cl溶液有渾濁，原因可能是（寫出一種即可）．
（4）反應(yīng)③屬于分解反應(yīng)，除得到氧化鋅外還生成2種常見氣體，其化學(xué)式為、 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨水和鹽酸是常見的化學(xué)試劑，可將氨氣（NH3）、氯化氫氣體分別溶于水制得．
（1）工業(yè)上利用氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)制氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（不要求注明條件）．
（2）小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)并完成如表實(shí)驗(yàn)（填寫表中空白）：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中

無明顯現(xiàn)象


（3）小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液紅色變淺，原因可能是 ．
（4）小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無明顯變化．為進(jìn)一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時(shí)間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質(zhì)量：①＞②，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度（填“增大’、“減小”或“不變”）．
（5）為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，小林設(shè)計(jì)了如圖方案：

你認(rèn)為上述方案（填“合理”或“不合理”），請(qǐng)分析：（如合理，說明原因；如不合理，說明原因并設(shè)計(jì)改進(jìn)方案）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具．如圖是一款變色眼鏡的示意圖：

（1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是 ．
（2）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴單質(zhì)（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；當(dāng)光線變暗時(shí)，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在該反應(yīng)中起作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)從微觀角度解釋下列問題：

（1）1L水和1L酒精混合總體積小于2L的原因是 ；

（2）一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是 ；

（3）不同的酸溶液有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是

A．煤氣燃燒 B．冬瓜腐爛 C．鐵鍋生銹 D．水果榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】渝東南地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的天然氣資源，為我市提供了能源保障．
（1）寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式： ．
（2）下列能源中，屬于可再生能源的是（填序號(hào)）．
A.煤
B.天然氣
C.乙醇
D.石油
（3）請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法： ．
（4）要節(jié)約和有效利用現(xiàn)有的能源，還應(yīng)開發(fā)新能源，如：、核能、地?zé)崮艿龋?/span>

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