13.“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥”.下列敘述有科學(xué)依據(jù)的是( 。
A.觀察顏色判斷金戒子的真假
B.“綠色食品”是指綠顏色的可食用商品
C.用純堿可除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸
D.小孩經(jīng)常咬鉛筆芯,會導(dǎo)致鉛中毒

分析 物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.對于物質(zhì)的用途要合理又科學(xué),否則會危害人體健康.

解答 解:A、真假黃金都為黃色,觀察顏色不能鑒別;故錯誤;
B、綠色食品是指在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖、施有機(jī)肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、在標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)下加工生產(chǎn)、經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并使用專門標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、無公害的營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱.故錯誤;
C、純堿顯堿性,能中和酸性物質(zhì).故正確;
D、鉛筆芯中沒有鉛,而是粘土和石墨的混合物,故錯誤.
故選C.

點評 熟悉常見的物質(zhì)使用的注意事項,學(xué)會用化學(xué)知識來解釋和服務(wù)于生活.同學(xué)們平時要注意對基本概念的理解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.經(jīng)過一段的學(xué)習(xí),我們掌握了許多化學(xué)基礎(chǔ)知識.你能解決或解釋生活中的下列問題嗎?
(1)目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上清潔的水.
①從物質(zhì)分類的角度看地下水屬于混合物.
②自來水生產(chǎn)過程中,可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時還必須進(jìn)行消毒.X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:
Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為ClO2
(2)炒菜時,油鍋突然著火,立即蓋上鍋蓋,很快就將火熄滅.采取這一措施的原理是隔絕空氣.
(3)用洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈.這是利用了洗潔精的乳化作用,使油脂以細(xì)小油滴懸浮于水中而洗凈餐具.
(4)二氧化碳是常用的滅火劑,但鎂著火卻不能用它來撲滅,原因是鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成一種白色氧化物和一種黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(5)城市居民家用燃料的更新歷程如圖1:

①下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是BC.
A.天然氣是可再生的能源         B.氣體燃料的利用率更高
C.減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
②在家中使用天然氣時,為安全起見,應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報警器.報警器安裝位置正確的是圖2中A圖(填A(yù)或B).
③天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%,通過該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由等質(zhì)量的天然氣燃燒比液化石油氣釋放的二氧化碳更少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.我省海洋資源極為豐富.某鎂冶煉廠利用海水提取鎂,其主要流程為:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg (OH)2↓;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O;
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;其中既是中和反應(yīng)又是復(fù)分解反應(yīng)的是②(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.有下列幾種物質(zhì);a.鹽酸;b.熟石灰;c.純堿;d.食鹽;e.燒堿,請選擇合適的標(biāo)號(a~e)填空.
(1)在日常生活中用作調(diào)味劑的是d.
(2)精制石油時用來中和過量酸的是e.
(3)做饅頭時用于除去面團(tuán)發(fā)酵生成的酸的是c.
(4)使用較廣的一種建筑材料是b.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.下列的推理正確的是( 。
A.酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定發(fā)生在酸與堿之間
B.堿溶液能使無色酚酞變紅,所以氫氧化鈉溶液也能使無色酚酞變紅
C.兩種化合物通過互換成分生成新的化合物的化學(xué)反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng),所以CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O也是復(fù)分解反應(yīng)
D.活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.鐵粉和硫粉以適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量比混合,堆放在石棉網(wǎng)上,然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物,這時部分混合物迅速變紅熱狀態(tài),撤離玻璃棒后,反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài),冷卻后得到一種黑色無磁性的固態(tài)物質(zhì)硫化亞鐵.
(1)硫化亞鐵在物質(zhì)分類上屬于鹽(選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).      
(2)該反應(yīng)是放熱反應(yīng)(選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”).
(3)硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的致命毒氣,它的密度比空氣大,可溶于水形成氫硫酸,氫硫酸具有酸的通性.實驗室常用硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下制得H2S,寫出反應(yīng)方程式FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.
(4)在圖中,應(yīng)選用圖BB作為制取H2S的裝置.收集H2S氣體時,應(yīng)從C裝置中的a導(dǎo)管進(jìn)入,對產(chǎn)生尾氣的處理方法是:用氫氧化鈉溶液吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中,正確的是( 。
A.制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性
B.加熱氯酸鉀并用排水法收集氧氣實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管
C.將玻璃管插入帶孔橡膠塞時,先把玻璃管口用水濕潤,后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔轉(zhuǎn)動插入
D.加熱試管時,先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)如圖中的玻璃儀器包括廣口瓶、玻璃棒、燒杯和量筒.
(2)指出圖中的一處錯誤操作藥品和砝碼顛倒放置.
(3)配制時應(yīng)選擇100mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(4)下列因素會導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項有哪些?ACD(選填字母).
A.氯化鈉中有雜質(zhì)                    B.稱量時使用了生銹的砝碼
C.稱量時氯化鈉和砝碼位置顛倒        D.用量筒量取水時,仰視讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用所學(xué)知識回答下列問題.

(1)氟化鈉是某些牙膏的添加劑,能有效預(yù)防齲齒,如圖1是氟元素在周期表中的相關(guān)信息及鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖,則氟元素的原子核外電子數(shù)是9,鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“失”或“得”)電子.氟化鈉(NaF)可以與鈉與氟氣(F2)反應(yīng)制得,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是2Na+F2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaF.
(2)小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗進(jìn)行了改進(jìn),如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條.裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上.試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊.試管戊中的小藥瓶上無瓶塞.關(guān)于圖2的實驗有以下說法:①圖b比圖a的實驗更環(huán)保、更節(jié)約;②圖a和圖b的實驗均能證明分子在不斷的運動;③濃鹽酸有揮發(fā)性,僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實驗?zāi)康模虎苋绻≈袥]有小藥瓶,圖b的實驗也可達(dá)到實驗?zāi)康;⑤若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅.
以上說法中正確的是①②④.
(3)“三效催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體化為無毒氣體,如圖3為某反應(yīng)的微觀示意圖.請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4CO+2NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+4CO2

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同步練習(xí)冊答案