根據(jù)如圖所示的裝置回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)　        　；

（2）實(shí)驗(yàn)室選取A裝置用加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，還需改進(jìn)的措施是             ；

（3）氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來(lái)制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置組合是           。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛(ài)化學(xué)．下列有關(guān)化學(xué)的說(shuō)法中合理的是（　�。�

①化學(xué)在保證人類(lèi)生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用 ②綠色化學(xué)使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展 ③門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后，化學(xué)學(xué)習(xí)與研究變得有規(guī)律可循 ④化學(xué)不但研究原子、分子的性質(zhì)，而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì)．

　

A．

①②③

B．

②③④

C．

①②④

D．

①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)硫離子　　；

（2）硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)　　；

（3）3個(gè)銨根離子　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列做法正確的是（     ）

A．通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

B．為防治空氣污染，可通過(guò)加高煙囪的方法排放工業(yè)廢氣

C．為防治水污染，生活污水要處理后排放

D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。

（1）上圖A、B、C、D四種粒子共表示　_________　種元素；

（2）D原子在化學(xué)反應(yīng)中易　_________　（填“得到”或“失去”）電子；

（3）由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為　_________　；

（4）E粒子帶1個(gè)單位正電荷，則X=　_________　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�

　

A．

稱(chēng)量氯化鈉

B．

點(diǎn)燃酒精燈

C．

取用固體

D．

加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

醫(yī)用生理鹽水

B．

碳酸飲料

C．

冰水混合物

D．

海水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化過(guò)程中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是  

A.西瓜榨汁       B.工業(yè)制氧         C.輪胎爆炸            D.玉米釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


S2﹣與S相比，不相同的是（　�。�

　

A．

化學(xué)性質(zhì)

B．

電子層數(shù)

C．

中子數(shù)

D．

元素種類(lèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案