在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g20m86
反應(yīng)后質(zhì)量/g4待測282
對該反應(yīng),下列描述中正確的是( 。
A、反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為2:3
B、乙一定是該反應(yīng)的催化劑
C、該反應(yīng)可能是銅與氧氣的反應(yīng)
D、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:反應(yīng)后甲的質(zhì)量減少16g,是反應(yīng)物;
反應(yīng)后丙的質(zhì)量增加20g,是生成物;
反應(yīng)后丁的質(zhì)量減少4g,是反應(yīng)物;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)的乙的質(zhì)量為:16g+4g-20g=0,即乙物質(zhì)沒有參加反應(yīng).
解答:解:A、反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為:16g:20g=4:5,該選項(xiàng)說法不正確;
B、乙可能是該反應(yīng)的催化劑,也可能既不是催化劑,也不是反應(yīng)物和生成物,該選項(xiàng)說法不正確;
C、銅和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,
                                                        128 32     160
128:32:160=16:4:20,該選項(xiàng)說法正確;
D、該反應(yīng)中,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),該選項(xiàng)說法不正確.
故選:C.
點(diǎn)評:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知常溫下二氧化硫是無色氣體,它能與水反應(yīng)生成亞硫酸:
SO2+H2O═H2SO3,亞硫酸的酸性比醋酸的酸性強(qiáng).為了驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水發(fā)生反應(yīng),請你來共同研究.
(1)要驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水反應(yīng),你認(rèn)為最好用
 
方法來證明(填序號).
A.討論B.調(diào)查C.實(shí)驗(yàn)
(2)如圖所示,甲同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色變化.他得出了紫色石蕊試液會變
 
色的結(jié)論,證明二氧化硫氣體能與水反應(yīng).
(3)乙同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,待濾紙干燥后做了4只紫色的小蝴蝶,然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①1只噴灑稀醋酸;②1只噴灑水;
③1只直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中;
④1只噴灑水后放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中.
在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,紫色小蝴蝶不會變色的是
 
 
(填實(shí)驗(yàn)序號).
(4)你覺得甲、乙兩位同學(xué)的方案相比,
 
的更好,你的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要使硝酸鉀的溶解度增大,可采用的措施是( 。
A、加硝酸鉀B、升高溫度
C、快速攪拌D、蒸發(fā)水分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在2011年12月閉幕的南非德班世界氣候大會主題是節(jié)能減排,低碳生活.下列做法不屬于“低碳”的是( 。
A、將煤制成蜂窩煤
B、電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡
C、使用太陽能交通信號燈
D、汽車安裝尾氣凈化裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于合金的敘述中正確的是( 。
A、金屬形成合金之后失去金屬光澤
B、只有金屬和金屬之間才能形成合金
C、鐵合金比純鐵的應(yīng)用范圍更廣泛
D、合金不能夠傳熱、導(dǎo)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下敘述中不正確的是( 。
A、鋅比鐵活潑,但把鋅鍍在鐵表面能防止鐵生銹
B、鈦和鈦合金是制造飛機(jī)和輪船的理想材料
C、鋁是地殼中含量最多的金屬元素
D、銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,因此是制炊具的良好材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A、把盛有硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶中,硫立即燃燒
B、硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
C、硫在氧氣里燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
D、鋁箔在氧氣里劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不能用于加熱的玻璃儀器是( 。
A、燒杯B、量筒C、蒸發(fā)皿D、試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,既有游離態(tài)的氧,又有化合態(tài)的氧是( 。
A、氯酸鉀B、空氣
C、液氧D、二氧化錳

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