2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學爆炸，造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題。

(1)液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有______的物理性質(zhì)。由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有______的化學性質(zhì)。

(2)寫出上圖中指定儀器的名稱：a______。

(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇上圖中的______(填字母，下同)，收集裝置應選擇的是______。這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣，用該裝置制氧氣所用藥品是______。

(4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是______________________________________________；

________________________________________________。(列舉兩條)


(1)溶于水  可燃性(其他合理猜測也可)  (2)分液漏斗  (3)A  C  高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳)  (4)用濕毛巾捂住口鼻  盡量貼近地面逃離(其他合理答案也可)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示：

下列說法正確的是(　　)。

A．丙可能是單質(zhì) 

B．在該反應中丁一定沒有參加化學反應

C．該反應是化合反應 

D．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：


金屬M與硝酸銀溶液反應的化學方程式為：M+2AgNO3M(NO3)2+2Ag，則下列說法錯誤的是(  )

A.M的金屬活動性比銀強                  B.金屬M可能是銅

C.該反應屬于復分解反應                  D.反應前后溶液的質(zhì)量發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣中含量最多的氣體是(  )

A.氮氣             B.氧氣

C.二氧化碳         D.水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是(  )

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

D.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。

關于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有(  )

A.2個      B.3個      C.4個      D.5個

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科目：初中化學 來源： 題型：


某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。

（1）寫出儀器a的名稱______。

（2）甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應的化學方程式為__________________。在用橡皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口______，然后稍稍用力把玻璃管插入橡皮管。收集氣體前，應將集氣瓶裝滿______并蓋上______。收集氧氣還可選用的裝置是______。

（3）乙同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250 ℃加熱制取O2，實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出O2；

猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想Ⅲ：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：

第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2，在250 ℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想______錯誤；第二組同學取K2MnO4在250 ℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該同學選擇的實驗方法是____________________________________________________________________________________。

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3分解速率加快。請說明KMnO4在KClO3分解反應中是否作催化劑，為什么？________________________

__________________________________________________________________________________________________。

【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“實驗室制取氧氣”還想探究的問題是__________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：


今年,株洲市成為了“全國低碳交通試點城市”,市委書記陳君文參加央視《城市1對1》節(jié)目錄制時表示:要把株洲建成“自行車之都”,倡導全民騎自行車出行,下列說法錯誤的是　(　　)

A.“能走不騎,能騎不坐,能坐不開”是低碳交通的重要理念

B.低碳交通的目的是節(jié)能減排,建設更加綠色、更加宜居的株洲

C.制造自行車輪胎的材料是塑料,它屬于有機高分子材料

D.自行車鋼圈在鍍層脫落后更容易生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是                           （    ）

A．試管          B．燒杯          C．燃燒匙     D．蒸發(fā)皿

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