乙酰水楊酸（化學(xué)式為C9H8O4）也叫阿司匹林，具有解熱鎮(zhèn)痛作用，下列關(guān)于乙酰水楊酸的說(shuō)法正確的是（　�。�

A．由21個(gè)原子構(gòu)成                                 B．由碳、氫、氧三個(gè)元素組成

C．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量的質(zhì)量比為27：2：16    D．屬于氧化物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．

（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�中軟水，可用的物質(zhì)是　　．

（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要　　．

（3）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用　　除去水中的色素和雜質(zhì)，然后進(jìn)行消毒，ClO2是自來(lái)水消毒劑，其中氯素的化合價(jià)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，它們有如下所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無(wú)色液體，G是淡黃色粉末，H是一種有刺激氣味的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．

請(qǐng)你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)并寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式：

A　　、B　　、D　　、E　　、H　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫下甲酸（HCOOH）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的液體，與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為：HCOOHCO↑+H2O．實(shí)驗(yàn)室可利用如圖裝置制取CO并還原CuO．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

　

A．

甲酸生成CO的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

　

B．

實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先加熱CuO，后通入CO氣體

　

C．

硬質(zhì)玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色固體

　

D．

硬質(zhì)玻璃管和其中固體的總質(zhì)量反應(yīng)后減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（    ）

A．mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣          

B．?dāng)Q開(kāi)盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后質(zhì)量變小

C．20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水   

D．62g磷和80g的氧反應(yīng)生成142g五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是（    ）

A．③④               B．②③            C．②④            D．①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①    ▲     ；②    ▲      。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫來(lái)制取2瓶純凈的氧氣時(shí)，要求能隨時(shí)控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品，應(yīng)選用發(fā)生裝置 ▲ 收集裝置 ▲ 進(jìn)行組合。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：  ▲   。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用  ▲ （填編號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：    ▲  。如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是    ▲  。

（4）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至    ▲   處。②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動(dòng)注射器G的活塞，觀察到     ▲     ，表示裝置A的氣密性良好。

（5）某同學(xué)設(shè)計(jì)的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的裝置如下圖（瓶?jī)?nèi)為澄清石灰水）， 其中最合理的裝置是_    ▲       。

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）

　

A．

將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成黑色四氧化三鐵固體

　

B．

硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合，產(chǎn)生白色沉淀

　

C．

紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

　

D．

“銅綠”與鹽酸混合，得到藍(lán)色溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬是一種重要的材料，人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬，全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的十分之一．

（1）興趣小組的同學(xué)想探究鋼鐵銹蝕的條件，他將一個(gè)干凈的鐵釘放入試管中（如圖一），定期觀察并記錄現(xiàn)象．圖一中最先銹蝕的部位　　（填寫(xiě)A、B或C）；舉出一種防止鋼鐵銹蝕的具體方法　　；

（2）根據(jù)圖二的應(yīng)用實(shí)例，試說(shuō)出金屬具有的一點(diǎn)物理性質(zhì)　　；

（3）鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，原因是　　；

（4）下表中不同的金屬被開(kāi)發(fā)、利用的年代不同，決定這一先后順序的關(guān)鍵因素是　　；

A．金屬的活動(dòng)性           B．金屬的導(dǎo)電性

C．金屬的延展性           D．地殼中金屬元素的含量

（5）用質(zhì)量相等的鎂粉和鋁粉，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)所用時(shí)間的關(guān)系如圖三所示．則下列說(shuō)法中正確的是　　；

A．曲線a、b分別表示鎂、鋁的反應(yīng)情況     B．鹽酸均反應(yīng)完，鎂恰好完全反應(yīng)，鋁剩余

C．鹽酸均反應(yīng)完，鎂、鋁也恰好完全反應(yīng)   D．鎂、鋁都反應(yīng)完，鹽酸有剩余

（6）聯(lián)想到工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用CO還原氧化鐵，實(shí)驗(yàn)如圖四所示

①A、B處發(fā)生的現(xiàn)象分別是A　　、B　　；

②為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否要先斷開(kāi)A和B的連接處？　　（填“需要”或“不需要”），理由是　氣體會(huì)一直通到裝置冷卻，不會(huì)發(fā)生倒吸　．

反應(yīng)時(shí)間

t0

t1

t2

t3

燒杯和藥品的質(zhì)量/g

166.5

166.3

166.1

166.1

（7）興趣小組的同學(xué)又準(zhǔn)確稱取了11.5克生鐵樣品，放入裝有100.0g稀硫酸（足量）的燒杯中（燒杯質(zhì)量為55.0g）．在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯（包括溶液和殘余固體）進(jìn)行了四次稱量，

記錄如表．求：①反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣　　克；②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

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