9.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a試管,b長(zhǎng)頸漏斗;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,發(fā)生裝置應(yīng)選A(填序號(hào),下同),常用于收集干燥的氧氣的裝置是C,如果用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口,木條復(fù)燃,則說(shuō)明已收集滿.
(3)在此試驗(yàn)中,二氧化錳的作用是催化作用.
(4)給裝有固體藥品的試管加熱時(shí)試管口略向下傾斜的目的是:防止冷凝水倒流使試管炸裂
(5)如果用排水法收集氧氣,是否開(kāi)始冒氣泡就收集否(填是或否),理由是防止收集的氣體混入空氣,從而使收集的氣體不純,收集完后熄滅酒精燈和從水槽中移除導(dǎo)管的順序?yàn)閼?yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,理由是若先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中,會(huì)使試管驟冷而使水沿著導(dǎo)氣管倒流使試管炸裂.

分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;根據(jù)氯酸鉀制取氧氣需要加熱選擇發(fā)生裝置即可;要收集干燥的氧氣可用向上排空氣法收集;根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣時(shí)的操作步驟和注意進(jìn)行分析.

解答 解:(1)裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a是試管,b是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,應(yīng)選用加熱固體產(chǎn)生氣體的發(fā)生裝置A;要收集干燥的氧氣可用向上排空氣法收集;如果用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口,木條復(fù)燃,則說(shuō)明已收集滿;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,在此試驗(yàn)中,二氧化錳加快了反應(yīng)速率,且反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,是催化劑;
(4)給試管里的固體加熱時(shí)試管口略向下傾斜,防止冷凝水倒流使試管炸裂;
(5)如果用排水法收集氧氣,等導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)的并比較均勻逸出時(shí),再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中,否則可能會(huì)導(dǎo)致收集的氣體不純;收集完后應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,若先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中,會(huì)使試管驟冷而使水沿著導(dǎo)氣管倒流使試管炸裂.
故答案為:(1)試管;長(zhǎng)頸漏斗;(2)B;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;A;C;用帶火星的木條靠近集氣瓶口,木條復(fù)燃,則說(shuō)明已收集滿;(3)催化作用;(4)防止冷凝水倒流使試管炸裂;(5)否;防止收集的氣體混入空氣,從而使收集的氣體不純;應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈;若先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中,會(huì)使試管驟冷而使水沿著導(dǎo)氣管倒流使試管炸裂.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氧氣的驗(yàn)滿方法,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.以下是甲烷(CH4)在空氣中燃燒的微觀過(guò)程模擬圖:

(1)將三幅圖片按該反應(yīng)微觀過(guò)程的先后順序進(jìn)行排列②①③.
(2)寫(xiě)出上述發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)從圖中你還能獲得有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的什么信息?在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分、原子不能再分等試寫(xiě)一條.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?00ga的飽和溶液
B.用等質(zhì)量的a、b、c三種固體配制成t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:b>a=c
C.將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:b>a=c
D.將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量:a>b

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)3個(gè)鎂離子3Mg2+ 
(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O
(3)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式Al2O3
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知碳燃燒的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,從這個(gè)化學(xué)方程式中你能得出那些信息?(寫(xiě)兩條)
①反應(yīng)物為C和O2
②生成物為CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.溶液都具有均一、穩(wěn)定、無(wú)色透明等性質(zhì)
B.飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
C.礦泉水不是純凈水
D.將5g某物質(zhì)完全溶解于95g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是5%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.溫州的甌柑享譽(yù)全國(guó),某果農(nóng)發(fā)現(xiàn)其種植的柑桔出現(xiàn)生長(zhǎng)遲緩,葉色淡黃的現(xiàn)象,經(jīng)農(nóng)技員診斷必須追加相應(yīng)的復(fù)合肥料.你認(rèn)為下列屬于復(fù)合肥料的是( 。
A.Na2SO4B.NH4ClC.K2SO4D.NH4H2PO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說(shuō)法正確的是A

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)有2種生成物
C.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
D.每個(gè)生成物分子由4個(gè)原子構(gòu)成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.吃火鍋時(shí),我們雖然沒(méi)有往鍋內(nèi)繼續(xù)放鹽,但湯吃起來(lái)越吃越咸,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.湯內(nèi)鍋底的鹽沒(méi)溶解B.湯的上部淡、下部咸C.溫度升高,食鹽的溶解能力變強(qiáng)了D.湯內(nèi)鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨著水分的蒸發(fā)而增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案