【題目】（5分）（1）現(xiàn)有下列6種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。

A．石墨 B．小蘇打 C．氧氣 D．氫氣

E．熟石灰 F．聚乙烯塑料 G．尿素 H．葡萄糖

① 是電解水時(shí)負(fù)極端產(chǎn)生的氣體

② 可用于制輕軌電刷

③ 可用于治療胃酸過多

④ 可能支持可燃物的燃燒

⑤ 可用于改良酸性土壤

【答案】（1）D （2）A （3）B （4）C （5）E

【解析】

試題分析：（1）電解水實(shí)驗(yàn)：與電源正極相連的產(chǎn)生氧氣，與電源負(fù)極相連的產(chǎn)生氫氣，簡單記憶為：正氧負(fù)氫，選D

（2）石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可可用于制輕軌電刷，選A

（3）小蘇打是碳酸氫鈉，能與酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多，選B

（4）氧氣具有助燃性，可支持可燃物的燃燒，選C

（5）熟石灰是堿，可用于改良酸性土壤，選E

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)，分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用下表中的不同試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

所用試劑

現(xiàn)象和結(jié)論

A

硫酸銅溶液

出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，則氫氧化鈉過量

B

石蕊溶液

呈紫色，則恰好完全反應(yīng)

C

鋅粒

有氣泡產(chǎn)生，則硫酸過量

D

氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過量溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)是氯化鈉），將20g的該樣品溶解在90g水中，加入適量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈣溶液，恰好反應(yīng)完全，測得濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2＝ CaCO3↓+2NaCl。

試計(jì)算：

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）氯化鈣溶液的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）金屬鎳（Ni）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（1）鎳可形成化合價(jià)為+2和+3的兩種氧化物，它們的化學(xué)式分別是 、 。

（2）氫氧化鎳Ni(OH)2為強(qiáng)堿，請寫出它與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　 　 　 　　 　。

（3）已知：正二價(jià)鎳離子Ni2+顯綠色。將金屬鎳投入稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

Ni + 2HCl = NiCl2 + H2↑，則預(yù)測可觀察到的現(xiàn)象是 ，

產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是溶液中 離子減少， 離子增加。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量法是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中測定物質(zhì)組成時(shí)常用的一種方法�，F(xiàn)有11 g氣體，經(jīng)測含碳元素3g，其余都是氧元素。下列有關(guān)說法正確的是

A．氣體可能是CO2和O2的混合物

B．氣體可能是CO和CO2的混合物

C．氣體組成有4種情況

D．若氣體由三物質(zhì)組成，則三物質(zhì)質(zhì)量比可能是7:3:4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分)水是生命之源，愛護(hù)、珍惜水資源是每個(gè)公民的責(zé)任。

（1）自然界中的水不是純水，可利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）水常用來配制各種溶液，下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯升高的是 。

A．氫氧化鈉 B．硝酸鉀 C．硝酸銨 D．濃硫酸

（3）用濃硫酸配制100g 20%的稀硫酸的步驟：①混勻 ②計(jì)算 ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④量取濃硫酸和水。其正確的順序?yàn)?/span> (填序號(hào))。

（4）①熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢，試計(jì)算除去瓶膽內(nèi)5g CaCO3，理論上需含5%醋酸的食醋的質(zhì)量是多少？

［化學(xué)方程式為：CaCO3 + 2CH3COOH= (CH3COO)2 Ca + H2O + CO2↑］

(請寫出解題過程)

②水垢主要成分是CaCO3、Mg(OH)2及一些不溶于酸的雜質(zhì)，若除去5g此水垢，則加入食醋的質(zhì)量（與①中數(shù)據(jù)比較）是 (填“增加、減少或不確定”)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）市售“管道通”能使堵塞的管道暢通。小華通過實(shí)驗(yàn)對(duì)“管道通”中的物質(zhì)成分進(jìn)行了探究。

提出問題：“管道通”中含有什么物質(zhì)？

查閱資料：

（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)�、毛發(fā)等。

（2）氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污、腐蝕毛發(fā)等，可用于疏通管道。

（3）鋁粉為銀灰色固體，鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，并放出大量熱。例如，鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ，鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Al+2NaOH+ ═2NaAlO2+3H2↑

猜想與驗(yàn)證：小華打開一盒“管道通”，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。

猜想Ⅰ：白色固體顆粒為氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)方案如下表所示：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會(huì)兒

②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁

③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時(shí)間

羊毛線逐漸消失

結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉。

猜想Ⅱ：銀灰色粉末為鋁粉。

實(shí)驗(yàn)：取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中，向一只試管中滴加稀鹽酸, 另一只中滴加 溶液，都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高，點(diǎn)燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體火焰均呈淡藍(lán)色。

結(jié)論：銀灰色粉末為鋁粉。

交流與反思：（1）老師告訴小華，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似．因此，要確認(rèn)猜想Ⅰ是否正確，還需要學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)鈉元素的存在．

（2）使用管道通時(shí)，先將其中銀灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固體顆粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道內(nèi)迅速發(fā)生反應(yīng)．請寫出一個(gè)使用“管道通”時(shí)的注意事項(xiàng)：

。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2010年上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。下列敘述中不正確的是

A．世博會(huì)前期，處理廢水時(shí)，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附、沉降

B．世博會(huì)期間，利用可降解的“玉米塑料”替代一次性飯盒，可防止產(chǎn)生白色污染

C．世博會(huì)中國館——“東方之冠”使用的鋼筋混凝土屬于有機(jī)高分子化合物

D．世博會(huì)停車場——在汽車尾氣處理中，用催化劑促進(jìn)有害氣體的轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列有關(guān)事實(shí)和推理得到的結(jié)論合理的是

事實(shí)

結(jié)論

A

二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解和過氧化氫分解均有催化作用

不同的反應(yīng)有時(shí)可以使用同一種物質(zhì)作催化劑

B

白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質(zhì)

白磷和紅磷屬于同一種物質(zhì)

C

C與O2反應(yīng)能放出大量的熱

C與O2不需要任何條件就可以發(fā)生反應(yīng)

D

Al在常溫下就能與O2發(fā)生發(fā)應(yīng)，F(xiàn)e在常溫下幾乎不與O2反應(yīng)

Al的抗腐蝕性能比Fe弱

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同步練習(xí)冊答案