某研究性學(xué)習(xí)小組在研究家鄉(xiāng)的水資源的污染和保護(hù)時(shí),對(duì)本鎮(zhèn)的合成氨廠旁邊的井水進(jìn)行檢測(cè):取井水樣品進(jìn)行加熱或加入堿性洗衣粉振蕩時(shí),明顯聞到從水里散發(fā)出一股與氨廠附近相似的刺激性氣味。該研究性學(xué)習(xí)小組決定對(duì)井水進(jìn)行探究:

【作出猜想】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識(shí),小東猜想可能是氨廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是         。

【表達(dá)交流】請(qǐng)你根據(jù)上述信息幫助小東歸納合成氨廠排出污染物的化學(xué)性質(zhì):(1)             ;(2)           。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想,小方設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)從合成氨廠取來(lái)碳酸氫氨作為樣品;(2)取適量樣品放入玻璃杯中,加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份;(3)一份加入堿性洗衣粉,攪拌后聞氣味;另一份加熱后聞氣味。

【反思評(píng)價(jià)】小東的實(shí)驗(yàn)方案存在著問(wèn)題,你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)?         

【獲得結(jié)論】小東通過(guò)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn),確認(rèn)是氨廠排出的廢水污染了井水。

【探究啟示】若村民還需飲用該井水,請(qǐng)你提出一條簡(jiǎn)便的處理方法:                。


【答案】【作出猜想】水里散發(fā)出一股與氨廠附近相似的刺激性氣味(2分)

【表達(dá)交流】(1)受熱易分解(2)與堿性物質(zhì)可以反應(yīng)(共2分,每空1分)

【反思評(píng)價(jià)】用廢水作樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(或用純凈水溶解碳酸氫氨進(jìn)行實(shí)驗(yàn))(2分,答案合理,意思表達(dá)清楚即可)

【探究啟示】將水煮沸后再飲用(或用活性炭吸附凈化后飲用)(2分,只答“凈化”或“用堿凈化”不給分。)

【解析】

試題分析:【作出猜想】因?yàn)楫?dāng)取井水樣品進(jìn)行加熱或加入堿性洗衣粉振蕩時(shí),水里散發(fā)出一股與氨廠附近相似的刺激性氣味。說(shuō)明井水中含有在加熱的情況生成有刺激性氣味的氣體的性質(zhì)。正常的水是不含有這樣的物質(zhì)的。所以可判斷井水受到了污染。

【表達(dá)交流】可說(shuō)明該物質(zhì)具有(1)受熱易分解(2)與堿性物質(zhì)可以反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體的性質(zhì)

【反思評(píng)價(jià)】小東猜想可能是氨廠排出的廢水污染了井水,所以應(yīng)以氨廠排放的廢水作樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或作對(duì)比實(shí)驗(yàn)

【探究啟示】該廠生成的是碳酸氫銨。因?yàn)樘妓釟滗@具有加熱易分解的性質(zhì)。所以可將水煮沸后再飲用。碳酸氫銨加熱后生成水、氨氣和二氧化碳?xì)怏w。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)用來(lái)充飛艇的氣體           (2)-2價(jià)的硫元素      

(3)不同的堿有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A的溶液中都有        (4)汞元素       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


能源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題成為全國(guó)兩會(huì)代表們關(guān)注的焦點(diǎn)之一,尤其是全國(guó)很多地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣,給人們的生產(chǎn)、生活和健康帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

  A.計(jì)入空氣污染指數(shù)的指標(biāo)包括PM2.5微顆粒物

  B.禁止私家車出行,改乘公交車或騎自行車等

  C.減少化石燃料的使用,盡可能多地開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬?/p>

  D.廢舊電池不能隨意丟棄,應(yīng)統(tǒng)一回收集中處理,以減少污染,同時(shí)可以回收金屬資源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B.該反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變 

C. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

D.該示意圖中共有3種分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:



納米碳酸鋇是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品,下圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)試劑A名稱是  ▲  ,試寫(xiě)出其與BaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式  ▲  。

(2)操作1名稱為  ▲  ,用到的玻璃儀器有玻璃棒.燒杯和   ▲    , 玻璃棒此時(shí)的作用為   ▲    

(3)操作2所得主要副產(chǎn)物為  ▲  (填化學(xué)式),該主要副產(chǎn)物可用作  ▲  (寫(xiě)一種用途),操作3為洗滌、檢驗(yàn)和烘干 ,其中洗滌的作用是  ▲  ,檢驗(yàn)洗滌是否干凈可選用試劑為  ▲  (填化學(xué)式)溶液。

(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是  ▲ 

(5)資料:二氧化硅難溶于水,但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應(yīng)。某同學(xué)根據(jù)資料重新設(shè)計(jì)方案提純碳酸鋇:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加足量的  ▲  ,(從下列選項(xiàng)中選擇)過(guò)濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體。

A.蒸餾水      B.氫氧化鈉溶液     C .氫氟酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后(用石灰石和稀鹽酸制取),對(duì)反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。若剩余溶液顯酸性(含有H+),說(shuō)明含有氯化氫。

【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三種實(shí)驗(yàn)方案,用三種不同類別的物質(zhì)檢驗(yàn)燒杯中的溶液是否含有氯化氫,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程完成下表需填寫(xiě)的內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加2至3滴紫色石蕊試液

溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫。

方案二

有氣泡產(chǎn)生

方案三

 【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過(guò)量的____________(填化學(xué)式),經(jīng)____________、蒸發(fā)等操作后即可完成。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


元素符號(hào)“H”除表示氫元素外,還能表示                                        (     )

   A.一個(gè)氫原子     B.一個(gè)氫離子    C.一個(gè)氫分子     D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬。

 


(1)在圖(1)所示條件下,鐵釘銹蝕最快的是試管       (填序號(hào)),B裝置說(shuō)明鐵生銹的條件是                   。

(2)鋁的大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用比銅和鐵晚,這是因?yàn)?u>                                   。

(3)某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖(2)所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。

      通過(guò)觀察,甲同學(xué)很快判斷鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),據(jù)你分析,甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是      

                                           ;

他發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著,這說(shuō)明活動(dòng)性Cu      (填“>”“<”或“=”)Ag,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                      。

(4)乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,想再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和乙同學(xué)一起設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),達(dá)到探究目的。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


石墨烯目前是世上最薄卻也是最堅(jiān)硬的納米材料,它是一種透明、良好的導(dǎo)體;石墨烯是由碳原子構(gòu)成的單層二維蜂窩狀晶格結(jié)構(gòu)(如下圖所示)的一種碳單質(zhì)新材料,它是構(gòu)建富勒烯、納米碳管的基本單元。利用石墨烯可制造晶體管、透明的觸摸顯示屏、發(fā)光板和太陽(yáng)能電池板。

下列有關(guān)石墨烯的說(shuō)法中,不正確的是    

A.石墨烯具有優(yōu)良的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能

B.石墨烯是一種新型的無(wú)機(jī)非金屬材料

C.石墨烯具有和石墨相同的性質(zhì)

D.石墨烯、富勒烯、納米碳管都是由碳元素組成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案