（2005?新疆）在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，施用氮肥能使枝葉繁茂、磷肥能使果實(shí)飽滿、鉀肥能使莖桿健壯．種植吃葉的蔬菜（如青菜）應(yīng)施用較多的下列化肥是（　　）
分析：氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量，吃葉的蔬菜（如青菜），需要最多的氮肥．
解答：解：氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量，種植食葉蔬菜（如青菜）主要是讓葉子生長(zhǎng)茂盛，應(yīng)施氮肥．
A、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)正確．
D、微量元素肥料不屬于氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化肥的作用、分類方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥的作用、化肥中含有哪些營(yíng)養(yǎng)元素，再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?新疆）在一定溫度下，向一定量的KNO3不飽和溶液中不斷加入KNO3固體并攪拌．下面是加入 KNO3質(zhì)量（m）與溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）變化的曲線圖，其中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?新疆）在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q 4種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
    物質(zhì)     X     Y     Z     Q
  反應(yīng)前的質(zhì)量/g     35     8     2     5
  反應(yīng)后的質(zhì)量/g   待測(cè)     1     42     3
下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?新疆）在H、0、C、Na四種元素中選擇適當(dāng)元素，寫(xiě)出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式填空．
（1）天然氣的主要成份是
CH4
CH4
．
（2）能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的氣體是
CO
CO
．
（3）化學(xué)家侯德榜在改進(jìn)純堿生產(chǎn)工藝中有杰出貢獻(xiàn)，所說(shuō)的堿是
Na2CO3
Na2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?新疆）在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣反應(yīng)，對(duì)其反應(yīng)后的生成物化學(xué)小組的同學(xué)提出了可能生成氫氣，一氧化碳和二氧化碳的猜想，為了驗(yàn)證這種猜想設(shè)計(jì)了如下裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）A瓶中溶液變渾濁說(shuō)明
混合氣體中有CO2氣體
混合氣體中有CO2氣體
；B瓶中溶液不渾濁說(shuō)明
CO2已被A瓶全部吸收
CO2已被A瓶全部吸收
．
（2）當(dāng)C中玻璃管中出現(xiàn)紅色后，D中u型管中物質(zhì)變藍(lán)是因?yàn)榘咨珶o(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色硫酸銅晶體，但這一現(xiàn)象不能說(shuō)明生成物中有氫氣，原因是
氣體通過(guò)A、B兩瓶后可能帶出水蒸氣
氣體通過(guò)A、B兩瓶后可能帶出水蒸氣

（3）E瓶中溶液變渾濁說(shuō)明
還原后生成了CO2，說(shuō)明原混合氣體中有CO
還原后生成了CO2，說(shuō)明原混合氣體中有CO
．
（4）尾氣排放到空氣中會(huì)造成朽染，改進(jìn)的方法是
用酒精燈將尾氣中的CO氣體燃燒掉（或其他合理方法均可）
用酒精燈將尾氣中的CO氣體燃燒掉（或其他合理方法均可）
．

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