【題目】向Ba(OH)2溶液中滴入Na2CO3溶液至恰好完全反應(yīng)。

（1）可以觀察到的實驗現(xiàn)象是_____

（2）如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代表的離子。（填離子符號）：

_______________

（3）下列物質(zhì)中能與Ba(OH)2溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的是_____。（雙項選擇）

A NaNO3 B HCl C .MgCl2 D (NH4)2SO4

【答案】產(chǎn)生白色沉淀 OH- Ba2+ Na+ CD

【解析】

（1）氫氧化鋇溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氫氧化鈉，觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀。

（2）向Ba(OH)2溶液中滴入Na2CO3溶液至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的實質(zhì)是碳酸根離子和鋇離子結(jié)合生成碳酸鋇白色沉淀，則是Ba(OH)2溶液的鋇離子（Ba2+），是碳酸鈉溶液中的鈉離子（Na+），是Ba(OH)2溶液中存在的氫氧根離子（OH-）。

（3）Ba(OH)2溶液與NaNO3交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；

與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鋇和水；

與MgCl2反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鋇；

與(NH4)2SO4反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氨氣和水。

故答案為：

（1）產(chǎn)生白色沉淀；

（2）OH-；Ba2+；Na+；

（3）CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國鋼鐵年產(chǎn)量居世界第一，為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（一）工業(yè)煉鐵

工業(yè)上以空氣、鐵礦石、石灰石和_____（寫名稱）為原料來冶煉生鐵。石灰石的作用是_____，鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程，某煉鐵廠用赤鐵礦來煉鐵，其煉鐵的主要原理是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（二）鐵生銹探究

已知某鐵銹的成分為 Fe2O3xH2O和FeCO3，某興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下測定其組成。

（提出問題1）鐵銹的成分是什么？

根據(jù)鐵銹的成分推測，反應(yīng)物除了空氣中的氧氣和水蒸氣之外，還有_____參加了反應(yīng)。

（提出問題2）如何確定此鐵銹的組成？

（查閱資料）

①Fe2O3xH2O失去結(jié)晶水溫度為110℃，FeCO3在282℃分解為FeO和CO2，Fe2O3在 300℃時不分解。

②本實驗條件下，二氧化碳?xì)怏w的密度為1.80g/L，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣和二氧化碳對相關(guān)數(shù)據(jù)測定的影響可忽略不計。

（設(shè)計方案）興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實驗。

（B裝置中藥品足量）

（實驗步驟）

①連接儀器，并_____。

②取一定量此鐵銹樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為 5.44g。

③按圖所示裝入藥品，測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)I。

④連接 A、B、C 裝置，關(guān)閉裝置A中活塞，C裝置讀數(shù)后，控制A裝置在300℃進(jìn)行實驗。當(dāng)觀察到C裝置中有_____現(xiàn)象時，停止加熱，待裝置冷卻后，再次測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ。

（相關(guān)數(shù)據(jù)）

Ⅰ

Ⅱ

A 裝置的質(zhì)量/g

55.44

53.92

B 裝置的質(zhì)量/g

102.00

103.08

C 裝置讀數(shù)/mL

0

244.4

（問題討論）

（1）裝置B中濃硫酸的作用是_____。

（2）量氣管中水面上放油的目的是_____。

（3）分析計算測量的數(shù)據(jù)，求FeCO3的質(zhì)量（寫出計算過程）。_________

（4）下列數(shù)據(jù)組合能確定Fe2O3xH2O中x的是_____（填序號）。

①A、B 裝置反應(yīng)前后測得的數(shù)據(jù)

②A、C 裝置反應(yīng)前后測得的數(shù)據(jù)

③B、C 裝置反應(yīng)前后測得的數(shù)據(jù)

（拓展）請你列舉一條生活中防止菜刀生銹的措施_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程，下列說法不正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后原子種類不變

B. 轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個數(shù)比為 1：1

C. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)

D. 物質(zhì)丙不屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】被國外友人稱作“新四大發(fā)明之一”的高鐵，大大方便人們的出行。

（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)中為金屬材料的是______(填序號)，動車電路中的導(dǎo)線大多選用銅制造的，這是利用了銅的延展性和__________性。

（2）動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹，其原理是________。

（3）修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式：_______________。

（4）已知M、N、R三種金屬存在如下反應(yīng)：R＋NCl2=== N＋RCl2；M＋RCl2===R＋MCl2，M、N、R三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4、CO2等原料的 “C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨（NH3）的工藝流程：

（1）合成氨的原料之一為氮?dú)�，該流程中為合成氨提供氮�(dú)獾奈镔|(zhì)是 。

（2）①處加入Fe2O3·H2O的目的是 。

（3）②處CH4與H2O（氣）反應(yīng)生成CO2、H2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是（反應(yīng)條件略去） 。

（4）③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ，K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀（KHCO3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（5）該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】純堿、燒堿等是重要的化工原料。

(1)利用下圖所示裝置可間接證明二氧化碳與燒堿溶液發(fā)生了反應(yīng)：將A與B連接，打開止水夾，將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶，此時的實驗現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)向100mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液中通入了一定量CO2，充分反應(yīng)后得到溶液A,在一定條件下使溶液A中的溶質(zhì)結(jié)晶析出，得到少量的白色固體。試設(shè)計實驗確認(rèn)該白色固體的成分。

①提出合理假設(shè)。

假設(shè)1:該白色固體為NaOH和Na2CO3;

假設(shè)2:該白色固體為只有Na2CO3;

假設(shè)3:該白色固體為_____

假設(shè)4:該白色固體為只有NaHCO3;

②基于假設(shè)1,設(shè)計實驗方案進(jìn)行實驗，證明固體的成分是NaOH和Na2CO3。已知BaCl2溶液呈中性，請寫出實驗操作及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論（下列表格中的步驟可以不填滿）。限選實驗試劑及儀器：蒸餾水、HCl溶液、BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液、石蕊試液、酚酞試液、試管、膠頭滴管、過濾裝置。

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

步驟1:_____

_____

步驟2:_____

_____

步驟3:_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）實驗探究小組的同學(xué)欲利用下列儀器驗證某混合氣體可能含有H2、CO、H2O、HCl中的一種或幾種組成。

（實驗設(shè)計） 所選儀器的連接順序為：混合氣體→D→B1→A→B2→C→E（B1、B2均為盛裝濃硫酸的試劑瓶）。

（實驗及數(shù)據(jù)）樣品充分反應(yīng)（假設(shè)每步均反應(yīng)完全），并測定部分裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化，數(shù)據(jù)如下：

裝置編號

D

B1

B2

C

試劑

硝酸銀溶液

濃硫酸

濃硫酸

氫氧化鈉溶液

現(xiàn)象或質(zhì)量變化

無明顯現(xiàn)象

增重1.0g

無增重

增重6.6g

請回答下列問題：

①裝置A中能觀察到的明顯現(xiàn)象是___________________________________；

②裝置D的作用是_________________________________；

③根據(jù)表格中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)判斷，混合氣體中一定不存在的氣體是___________；無法確定是否存在的氣體是___________，要驗證該氣體是否存在，應(yīng)如何改進(jìn)實驗設(shè)計______________________________________________；

④從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，針對該套實驗裝置不足提出改進(jìn)建議 ____________________。

（2）“84”消毒液在日常生活中使用廣泛，化學(xué)興趣小組對一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣，展開探究。

（查閱資料）“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉，NaClO為有效成分，有腐蝕性并易與空氣中CO2反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O═2HClO+Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效，HClO不穩(wěn)定，受熱或光照會發(fā)生分解。

（分析討論）小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為該消毒液中的溶質(zhì)一定有_______，可能還有NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。

（實驗過程）大家對可能存在的溶質(zhì)繼續(xù)進(jìn)行以下探究：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1.取適量的該消毒液于試管中，放入有色布條

布條長時間不褪色

___________

2. _____________________

生成白色沉淀

該消毒液中含有Na2CO3

（交流反思）“84”消毒液貯藏時應(yīng)注意密封保存，其原因可能是____________________。

（拓展延伸）日常生活中“84”消毒液不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用，因為二者混合生成氯化鈉、水及有毒的氯氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】泉城”濟(jì)南，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽(yù)。2019 年濟(jì)南仍將堅決打好藍(lán)天碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，力爭將濟(jì)南打造成集山、泉、湖、河、城為一體的“城市綠心”。為了解小清 河的治理狀況，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實驗探究。

①興趣小組的同學(xué)從小清河中取水樣，過濾，將少量澄清濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上加熱，水分蒸干后，觀察到玻璃片上有少許白色的固體殘留，其原因是_____。

②為檢測小清河水質(zhì)情況，興趣小組的同學(xué)需要用pH試紙檢測該水樣的酸堿度，正確的操作方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。

（1）寫出圖中儀器a的名稱：_____。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。

（3）實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)生成的氫氣中常混有少量水蒸氣，可通過盛有_____的F裝置除去水蒸氣，混合氣體應(yīng)從F裝置的_____（填“①”或“②”）口通入。

（4）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。

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同步練習(xí)冊答案