根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是

 


A．鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子               B．鎂的相對原子質(zhì)量為24.31

C．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個電子D．鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序后，知道鉀、鈣、鈉金屬活動性特別強，能與水反應(yīng)生成堿和氫氣，他想鎂緊排在鈉后面，它是否也能與水反應(yīng)呢？

【提出問題】鎂是否能與水反應(yīng)？

【實驗探究】在兩個燒杯中，分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞作指示劑，實驗過程和現(xiàn)象如圖：

【反思與總結(jié)】

（1）小明得出的實驗結(jié)論是　　　　　　；

（2）小明發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會兒，溶液的紅色會褪色，這說明溶液的堿性減弱了，于是他大膽作出了一個猜想并設(shè)計了驗證方案：

猜想

驗證方案

可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導(dǎo)致溶液堿性減弱

將褪色后的溶液　　　　　　，如果溶液變紅，說明小明的猜想正確

小明通過實驗證明了自己的猜想是正確的．

（3）一段時間后，小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象，但當(dāng)他想到實驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸與大理石反應(yīng)時，便有了解釋，他的解釋是　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母)：

A、空氣  B、二氧化硫  C、紅磷   D、五氧化二磷   E、水   F、氧氣   G、氮氣。

(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體     ；(2)無色有刺激性氣味的氣體是           ；

(3)在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是    ；      (4)屬于混合物的是         ；  

(5)屬于易燃物的是        ； ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫氨中的一種或幾種物質(zhì)，為確定配方的成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動：

（1）【實驗探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變   色，寫出可能發(fā)生該反應(yīng)的一個化學(xué)方程式                       。

（2）【實驗探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進行實驗，現(xiàn)象如圖所述（設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）．請你回答下列問題：

①白色沉淀E是               。

②小明認為由實驗探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨。小強認為這個結(jié)論不正確，他的理由                                   。為了使小明的結(jié)論正確，小強對上述實驗進行了改動，他的做法是                                                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于溶液的是

A．牛奶            B．豆?jié){           C．冰水           D．糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)探究該氣體的成分。

【猜想與假設(shè)】

小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說：不可能含有N2，因為               。

小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2 、CO易燃易爆，同時CO也　      　。

該小組同學(xué)認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】

（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有　     ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　          。

（2）由實驗②　     （填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


美國普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示．

(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

電解氧化鋁：____________________________________________

　 鋁鎵合金與水反應(yīng):________________________________________

(2) 鋁鎵合金的硬度比鋁的硬度____________（填“大”或“小”） 。

(3)鋁鎵合金屬于____________（填“金屬” 或“有機合成” ）材料。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


(1)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：

①當(dāng)a＝________時，該粒子是原子。

②當(dāng)a＝8時，該粒子是_______(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)，其符號為________。

(3)氯化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體。小明走進實驗室就聞到了這種氣味，從分子的角度解釋這種現(xiàn)象： _______________________________________。

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