3.A、B、C是三種常見的含鈣化合物,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去):
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是CaO,B物質(zhì)的俗稱是熟石灰.
(2)C物質(zhì)的D 用途是補(bǔ)鈣劑.
(3)寫出B物質(zhì)與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=H2O+CaCO3↓.

分析 根據(jù)A、B、C是三種常見的含鈣化合物,A和水反應(yīng)會(huì)生成B,B和二氧化碳會(huì)生成C,C在高溫的條件下會(huì)生成A,所以A是氧化鈣,氧化鈣和水會(huì)生成氫氧化鈣,所以B是氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳會(huì)生成碳酸鈣沉淀和水,所以C是碳酸鈣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C是三種常見的含鈣化合物,A和水反應(yīng)會(huì)生成B,B和二氧化碳會(huì)生成C,C在高溫的條件下會(huì)生成A,所以A是氧化鈣,氧化鈣和水會(huì)生成氫氧化鈣,所以B是氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳會(huì)生成碳酸鈣沉淀和水,所以C是碳酸鈣,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳會(huì)生成碳酸鈣沉淀,氫氧化鈣和碳酸鈉會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,碳酸鈣高溫會(huì)生成氧化鈣和二氧化碳,推出的各種物質(zhì)均滿足題意,推導(dǎo)合理,所以A物質(zhì)的化學(xué)式是:CaO,B物質(zhì)的俗稱是:熟石灰;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,C是碳酸鈣,可以作補(bǔ)鈣劑;
(3)氫氧化鈣與CO2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=H2O+CaCO3↓.
故答案為:(1)CaO,熟石灰;
(2)補(bǔ)鈣劑;
(3)Ca(OH)2+CO2=H2O+CaCO3↓.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.物質(zhì)王國(guó)的“小朋友”在作游戲,五位“小朋友”手拉手圍成一圈(如圖所示),要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”(即必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),他們才能將游戲進(jìn)行下去.
若甲為酸,丁為堿,戊為酸堿指示劑,甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)(按物質(zhì)組成分類)
(1)寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O,其基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);
(2)據(jù)游戲規(guī)則,乙可以是金屬(填物質(zhì)類別),寫出能代表乙與甲反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉.為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,小明稱取該樣品11g,加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),稱得燒杯中的物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6g.反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑請(qǐng)計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4 g.
(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖是濃鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請(qǐng)回答:
(1)現(xiàn)要配制3%的稀鹽酸120g,需要這種濃鹽酸10g;
(2)鹽酸等許多酸都能使紫色石蕊試液變紅,是因?yàn)樗崛芤褐泻休^多的H+(用化學(xué)符號(hào)表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.氧化物都是含氧元素的化合物B.分子是化學(xué)變化中最小粒子
C.有單質(zhì)生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)D.電解水時(shí)氧氣和氫氣質(zhì)量比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.長(zhǎng)江三峽大壩于2006年5月20日全線建成.三峽庫(kù)區(qū)每年將為我國(guó)提供850億千瓦時(shí)清潔、廉價(jià)、強(qiáng)勁、可再生的水電.三峽工程的意義還在于( 。
①減少溫室氣體的排放  ②提高防洪能力  ③節(jié)約煤和石油資源  ④防止地震的發(fā)生.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用數(shù)字或化學(xué)符號(hào)表示:
(1)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(2)2個(gè)鈣離子2Ca2+
(3)3個(gè)水分子3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是(  )
A.
    傾倒液體
B.
   稱量固體藥品
C.
 讀取液體體積
D.
   加入粉末狀固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.陽(yáng)春三月,康康到鄭州西郊南水北調(diào)水渠和生態(tài)廊道附近踏青,他站在凱旋路橋,看到一渠清水向西北方向緩緩流去,從橋旁的水閘向西流湖正在注入清澈的丹江水,兩岸的鐵絲網(wǎng)護(hù)欄整齊壯觀,附近怒放的海棠、盛開的紫荊…鳥語(yǔ)花香,美不勝收.
請(qǐng)根據(jù)上述情景回答下列問(wèn)題:
(1)能夠聞到海棠花香,請(qǐng)從微粒角度說(shuō)明分子有什么性質(zhì)?
(2)能建南水北調(diào)工程需要大量的鋼鐵,如果用赤鐵礦煉鐵,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,鐵絲網(wǎng)護(hù)欄刷漆防腐蝕,其原因是隔絕空氣和水.
(3)從保護(hù)水資源的角度分析:渠的兩岸種植草坪和樹木的原因是防止水土流失,保護(hù)水源.
(4)健康取少量西流湖的水帶回實(shí)驗(yàn)室,他利用pH試紙測(cè)得水樣的pH=8,水樣呈堿性,請(qǐng)寫出操作的方法.
(5)康康用凈化后的水稀釋濃硫酸,正確的操作方法是把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散,稀釋后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,取98g該稀硫酸與足量的碳酸氫鈉反應(yīng),參加反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少克?

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