分析 (1)根據(jù)過(guò)濾操作用到的儀器分析;
(2)根據(jù)軟水和硬水的概念進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)相對(duì)凈化程度較高的是蒸餾進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況等.
解答 解:(1)過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒;
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水;
(3)相對(duì)凈化程度較高的是蒸餾,蒸餾得到的水是蒸餾水;
(4)電解水時(shí),與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣,因此用燃著的木條檢驗(yàn)正極端玻璃管產(chǎn)生的氣體,現(xiàn)象是木條燃燒更旺;
(5)①縱坐標(biāo)是剩余固體質(zhì)量,溫度越高,剩余固體越多,表明溶解度是隨溫度升高而減小的;
②t1℃時(shí),剩余固體都是10g,說(shuō)明溶解了20g,甲、乙的溶解度均為20g;
③溫度由t2℃降低到t1℃時(shí),盛有甲溶液的燒杯中的固體質(zhì)量是10g,小于15g;
④c中剩余固體最少,a中次之,b中剩余固體最多,所以a,b,c三點(diǎn)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:cab.
故答案為:(1)漏斗;(2)硬水;(3)D;(4)木條燃燒更旺;(5)①減;②20;③小于; ④cab.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù) | C. | 電子層數(shù) | D. | 所帶電荷數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H3BO3中 H、B、O為三種元素的原子個(gè)數(shù)比為3:1:3 | |
B. | H3BO3中H、B、O為三種元素的質(zhì)量比是3:11:48 | |
C. | H3BO3中B元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{11}{1+11+16}$×100% | |
D. | 如果不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量的水沖洗,然后涂上硼酸溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)氧化氫-氧化物 | B. | 氫氣-混合物 | C. | 氧化鎂-單質(zhì) | D. | 碳酸鈉-堿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X的酸性較強(qiáng) | B. | Y一定是水 | ||
C. | Z不一定是堿溶液 | D. | 向稀鹽酸中滴加Z,可使溶液中和 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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