分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.
解答 解:(1)氫氣在空氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)鋅和稀硫酸制取氫氣,同時生成硫酸鋅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故答案為:(1)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用濃硫酸干燥氨氣 | |
B. | 用通過灼熱CuO粉末的方法除去CO2中的少量CO | |
C. | 從MnO2與KCl的混合物中分離出KCl的方法是溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 | |
D. | 只用一種試劑能鑒別出NaCl、NaOH、NH4NO3三種固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 粗鹽的晶粒大一些有利于提純 | |
B. | 設(shè)計實驗的根據(jù)是MgCl2比NaCl易溶于水 | |
C. | 設(shè)計實驗的根據(jù)是NaCl的溶解與結(jié)晶平衡 | |
D. | 在整個過程中NaCl飽和溶液濃度會變大(溫度不變) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③②①④⑤ | B. | ③②①⑤④ | C. | ③①②⑤④ | D. | ①③②④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 洗滌劑洗油污,是利用它能乳化油污的性質(zhì) | |
B. | 氮氣用來保護糧食,是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
C. | 稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光 | |
D. | 氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水通直流電分解,是因為水分子被破壞,形成新的分子 | |
B. | “酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運動 | |
C. | 20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因為水分子的體積減少 | |
D. | 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),是因為構(gòu)成它們的分子不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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