【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺．大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗：炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯．如表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

（1）甲酸甲酯（C2H4O2）中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_________；

（2）甲酸乙酯（C3H6O2）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_________（計算結(jié)果精確到0.1%）。

【答案】6:1:8 48.6%

【解析】

（1）甲酸甲酯（C2H4O2）中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為：（12×2）：（1×4）：（16×2）=6:1:8（2）甲酸乙酯（C3H6O2）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=48.6%

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再在試管口放一團棉花．

(1)用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是_____．

(2)實驗中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由_____順序先后變成_____色，該實驗說明分子的性質(zhì)是_____，還說明，酚酞和濃氨水兩種試劑中，_____具有揮發(fā)性．

(3)實驗中，往往在試管下放一張白紙，其作用是_____．

(4)張華同學在做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）圖中標有①的儀器名稱是______。

（2）實驗室用裝置A來制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達式為_________，

裝置A中棉花團的作用是__________，請你將該裝置中的一處明顯錯誤改正________，若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是____________；

（3）實驗室用鋅和稀硫酸常溫下制取氫氣，可以選擇的裝置組合是________；

（4）小文同學利用長柄W形玻璃管，完成了課本上多個化學實驗，請回答下列問題：

Ⅰ、探究物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒

實驗裝置如圖1所示，先點燃酒精燈，可觀察到彎管2處有微弱的淡藍色火焰，然后滴加過氧化氫溶液，彎管1處發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________，可觀察到彎管2處的主要現(xiàn)象是________，推測燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是___________。

Ⅱ、探究微粒的性質(zhì)

資料①：濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫（HCl）氣體，濃氨水易揮發(fā)出氨氣（NH3），氨氣與氯化氫氣體相遇會產(chǎn)生大量白煙，這是因為兩者發(fā)生化合反應(yīng)生成了氯化銨（NH4Cl）固體，寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)的符號表達式__________。

資料②：氣體的相對分子質(zhì)量越小，其分子的運動速率越快。

實驗裝置如圖2所示：在長玻璃管外壁上用記號筆做了a、b、c三個標記。實驗開始時同時擠入濃氨水和濃鹽酸，一會兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙，此現(xiàn)象能說明分子具有的性質(zhì)是_____，你認為玻璃管中白煙最濃厚的地方是______（選填“a”“b”或“c”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是小強同學在制取某種氣體時用到的一些實驗藥品和儀器裝置。

（1）裝置C中，“去底塑料瓶”和“玻璃導管”的組合，其功能與實驗室中的______（填儀器名稱）類似。

（2）從使用的實驗藥品上看，小強欲制取的氣體是_____，寫出制取該氣體的文字表達式______。

（3）從準備的儀器上看，小強欲采取_________法收集氣體，利用該方法收集氣體的依據(jù)是_________。若改用下圖裝置來收集該氣體，則氣體從_______（選填a或b）端進去。

（4）若更換藥品，還可用裝置C制取的氣體是____，制取該氣體的文字表達式為___。

（5）實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置類型的確定應(yīng)根據(jù)_______（填序號）

a、化學藥品的狀態(tài)

b、發(fā)生化學反應(yīng)的條件

c、生成氣體的密度和在水中的溶解性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是

A. B導管連接供給氧氣的鋼瓶

B. B導管連接病人吸氧氣的塑料管

C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D. 該裝置可以觀察輸出氧氣的速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖：A是鋁在元素周期表中的有關(guān)信息，B~E是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）元素的相對原子質(zhì)量為__________。

（2）上圖中B、C、D、E四種粒子屬于_________種元素，其中化學性質(zhì)相似的是________（填字母），D粒子的化學符號是________。

（3）如圖是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答問題．

①一個丁分子是由______構(gòu)成的．

②該反應(yīng)的化學方程式是_____________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1911年著名物理學家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行了實驗。在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現(xiàn)：

（1）大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；

（2）一小部分α粒子改變了原來的運動方向；

（3）有極少部分α粒子被彈了回來。

下列對原子結(jié)構(gòu)的認識錯誤的是_________

A. 原子核體積很小 B. 原子不可分

C. 原子內(nèi)部有很大的空間 D. 原子是實心的球體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列問題的研究中，沒有利用對比實驗方法的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體代謝產(chǎn)生的過氧化氫，對人體有毒害作用。人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水。某同學查閱資料發(fā)現(xiàn)：①過氧化氫酶是一種生物催化劑，在高溫條件下容易失去活性；②FeCl3也能催化過氧化氫分解。為比較過氧化氫酶和FeCl3催化效率的高低，該同學在28℃環(huán)境下進行了如下探究：

（1）提出問題：過氧化氫酶和FeCl3催化效率哪個更高？

（2）猜想與假設(shè)：____；

（3）實驗材料：適宜濃度的FeCl3溶液，適宜濃度的新鮮豬肝研磨液（含有過氧化氫酶），適宜濃度的過氧化氫溶液等。

（4）實驗步驟：

①取2支潔凈的試管，編號為1、2；

②往1號試管內(nèi)加入3mL濃度為5%的過氧化氫溶液，并滴入2滴適宜濃度的FeCl3溶液；往2號試管內(nèi)____；

③觀察并記錄現(xiàn)象：2號試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡比1號試管快。

（5）得出結(jié)論：在28℃環(huán)境下，____的催化效率高，猜想正確。

（6）在以上探究的基礎(chǔ)上，該同學又完成了“探究溫度對過氧化氫酶和FeCl3催化效率的影響”實驗。實驗結(jié)果如圖所示：

結(jié)合以上實驗結(jié)果分析，曲線乙表示____的催化效率隨溫度的變化，溫度約為___℃時催化效果最好。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案