【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球土壤中含有較豐富的氦He-3,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1,則氦原子的核外電子數(shù)為

A. 1 B. 2 C. 3 D.4

【答案】B

【解析】

試題分析:在同一原子中:質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進(jìn)行了探究。

【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味?

【查閱資料】1)6H2SO4濃)+2Fe Fe2SO4)3+6 H2O +3SO2

2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去。

【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫。

【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗,并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實驗。

請幫助小明完成下表:

A中硫

酸濃度

實驗現(xiàn)象

A中生成氣體成分

B中品

紅溶液

D中品

紅溶液

爆鳴實驗

實驗一

98%

褪色

不褪色

無爆鳴聲

只有SO2

實驗二

45%

稍有褪色

不褪色

有爆鳴聲

實驗三

25%

不褪色

_________

只有H2

【實驗結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時,生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫。

【交流反思】1)寫出實驗三中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

2)實驗一中C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________。

【拓展延伸】在初中化學(xué)教材中也有反應(yīng)物濃度不同,生成的產(chǎn)物不同的例子_______________________

_________________________________________________________________________________________

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【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

(1)標(biāo)號①②的儀器名稱:① ,② 。

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應(yīng)先 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)實驗室可用(NH4)2SO4和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置 (填序號)。

(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 (選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是 。

①寫出實驗制備CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式

②為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是 (選填字母);

a.1→2→4→3 b.2→1→3→4 c.4→3→1→2 d.3→4→2→1

用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 。

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【題目】屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊研發(fā)的新型抗瘧疾藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素,在全球抗擊瘧疾進(jìn)程中,拯救了上百萬人的生命,因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎.青蒿素化學(xué)方程式為C15H22O5,下列說法不正確的是(

A.青蒿素屬于有機(jī)物

B.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

C.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.4%

D.利用化學(xué)提取和合成藥物,以抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康

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【題目】下列粒子中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是

A.原子 B.分子 C.離子 D.質(zhì)子

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【題目】下列錯誤的過濾操作不會導(dǎo)致濾液渾濁的是

A.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁 B.過濾時液面高于濾紙邊緣

C.漏斗內(nèi)壁不干凈 D.玻璃棒放在了一層濾紙上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硼氫化鈉NaBH4,其中氫元素的化合價為-1,是一種安全車載氫源。有關(guān)硼氫化鈉的說法正確的是

A.含2個氫分子 B.只含一種非金屬元素

C.硼元素的化合價為+3 D.Na、B、H的質(zhì)量比為1:1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗室中,化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑。他們對該試劑進(jìn)行了定量實驗分析:稱取試劑19.8g放入錐形瓶中,加入30.2g的水,充分振蕩,再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸充分反應(yīng)。測得部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

(1)a的數(shù)值為

(2)b的數(shù)值為

(3)計算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,結(jié)

果保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是

A、空氣與氧氣——帶火星的木條 B、硬水與軟水——觀察顏色

C、二氧化碳和氮?dú)狻吻迨宜?/span> D、銅絲與鐵絲——用磁鐵吸引

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