下列實驗中利用提供的方案不能達(dá)到目的的是

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

稀釋濃硫酸

將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌

B

鑒別氮氣和氧氣

將帶火星的木條插入集氣瓶中，看是否復(fù)燃

C

測某溶液的酸堿度

滴入酚酞試液，觀察溶液顏色的變化

D

除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳

加水溶解后，過濾，蒸發(fā)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無錫卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)梳理歸納了以下知識點：①用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點；②紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧；③“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱；④防毒面具的原理是利用活性炭的強(qiáng)吸附性；⑤洗滌劑能去除油污是因為洗滌劑可以溶解油污；⑥日常生活中的塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料。其中正確的組合是

A．①⑤⑥ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東菏澤卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

類比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下說法中正確的是

A．單質(zhì)是有同種元素組成的，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B．草木灰和碳酸氫銨是常用的肥料，所以將二者混合施用，可增加肥效

C．CO２和CO都是碳的氧化物，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

D．在氯化鈉溶液中有Na+金和Cl-，所以氯化鈉溶液能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東東營卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)用語表達(dá)錯誤的是

A．兩個氮氣分子：2N2

B．淀粉的化學(xué)式：(C6H10O6)n

C．臭氧中氧元素的化合價：

D．一氧化碳使氧化銅還原成銅的化學(xué)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇連云港卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（6分）

（1）均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康。

某種食品的配料標(biāo)簽如圖所示。

①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 。

②從營養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營養(yǎng)素是 。

（2）良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量。

①硫酸廠的污水中含有硫酸等物質(zhì)，可用 進(jìn)行中和處理后再排放。

②在家庭裝修時，一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是 （填字母）。為避免它對室內(nèi)空氣的污染，應(yīng)注意開窗通風(fēng)。

A．氦氣 B．二氧化碳 C．甲醛 D．甲烷

（3）先進(jìn)的交通工具可用加快出行步伐。

據(jù)2015年5月17日《中國日報》報道：連鹽鐵路是國家沿海鐵路大通道的重要組成部分，也是實施江蘇沿海開發(fā)國家戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)設(shè)施項目。預(yù)計2017年5月底建成，建成后，蘇北革命老區(qū)將逐步跨入“高鐵時代”。現(xiàn)有以下三種材料：

A．金屬材料 B．合成材料 C．復(fù)合材料

根據(jù)要求選擇填空（填字母）：

①鋼軌建設(shè)需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于 。

②高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等，滌綸屬于 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇連云港卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列有關(guān)水的說法正確的是

A．水可用于滅火

B．淡水資源是取之不盡、用之不竭的

C．可用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

D．海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅省武威等六市）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（12分）請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：① ；② 。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，可以用E裝置收集氧氣的原因是 ，當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有 （填藥品名稱）的洗氣瓶F。

（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北鄂州卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

為測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g。

（1）生成氫氣的質(zhì)量為_______；

（2）計算原合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（北京卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（4分）水是一種重要的資源。

（1）電解水實驗揭示了水的組成。下圖實驗中得到氧氣的試管是_______________（填“1”或“2”）。

（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是 。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是 （填字母序號）。

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 （填“變大”、“變小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案