某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)圖組裝好儀器,加入10余塊石灰石與半容器的鹽酸,頓時(shí)產(chǎn)生大量氣體。立即用準(zhǔn)備好的石灰水和滴有紫色石蕊試液的蒸餾水進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn),但他觀察到兩處與眾不同的現(xiàn)象:
(1)澄清石灰水一直未見渾濁;
(2)通有二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅后,加熱至沸騰也不能恢復(fù)紫色。試分析出現(xiàn)這兩種不同現(xiàn)象的原因。(提示:從鹽酸的濃稀來思考)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)圖組裝好儀器,加入10余塊石灰石與半容器的鹽酸,頓時(shí)產(chǎn)生大量氣體。立即用準(zhǔn)備好的石灰水和滴有紫色石蕊試液的蒸餾水進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn),但他觀察到兩處與眾不同的現(xiàn)象:
(1)澄清石灰水一直未見渾濁;
(2)通有二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅后,加熱至沸騰也不能恢復(fù)紫色。試分析出現(xiàn)這兩種不同現(xiàn)象的原因。(提示:從鹽酸的濃稀來思考)
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科目:初中化學(xué) 來源:《2.3 奇妙的二氧化碳》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題
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