【題目】A→L是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(反應(yīng)條件已略去)。其中G是大理石的主要成分,AI為紅色固體,B、DL為氣體。

請回答下列問題:

(1)G的化學(xué)式為_____________。

(2)E的組成元素在化合物中常呈現(xiàn)的化合價有______。

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____________。

(4)上述轉(zhuǎn)化中,BL表現(xiàn)出相應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)是_______。

【答案】 CaCO3 +2,+3 Fe+CuSO4=FeSO4+CuCuCl2+Fe=FeCl2+CuFe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu 還原性

【解析】本題是框圖型推斷題。在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可。

G是大理石的主要成分,則GCaCO3;A為紅色固體,B、D為氣體,AB反應(yīng)生成DE,氧化鐵與一氧化碳在高溫下生成鐵和二氧化碳,A可能是氧化鐵(紅色固體),B是一氧化碳,D是二氧化碳,E是鐵;鐵與F生成IJ,I是紅色固體,鐵與可溶性銅鹽[CuSO4CuCl2Cu(NO3)2]反應(yīng)生成銅和亞鐵鹽,I是銅,J可能是[FeSO4FeCl2Fe (NO3)2];D(二氧化碳)與C反應(yīng)生成G(碳酸鈣)和H,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,C是氫氧化鈣,H是水,KL(氣體)反應(yīng)生成HH2O)和ICu),氫氣與氧化銅反應(yīng)生成水和銅,K是氧化銅,L是氫氣,將假設(shè)代入框圖,假設(shè)成立。因此:

(1) G是碳酸鈣,化學(xué)式是CaCO3;

(2)E是鐵,鐵元素在化合物中常呈現(xiàn)的化合價有+2,+3;

(3)鐵比銅活潑,可以把銅從它的鹽溶液置換出來,反應(yīng)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+CuCuCl2+Fe=FeCl2+CuFe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu;

(4)CO和H2把金屬從它的氧化物中置換出來,具有還原性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】稀土是一種重要的戰(zhàn)略資源。鈰是一種常見的稀土元素,下列有關(guān)鈰的說法正確的是

A. 鈰屬于非金屬元素

B. 鈰原子的中子數(shù)是58

C. 鈰原子的核外電子數(shù)是58

D. 鈰原子的相對原子質(zhì)量是140.1g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018513日,我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試,標(biāo)志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識填空。

(1)建造航母用到了鈦合金,構(gòu)成金屬鈦的粒子是________(原子”“分子離子”),工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為:TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2,X 的化學(xué)式為_______。

(2)航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與_______________接觸而銹蝕。

(3)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強(qiáng)弱,某同學(xué)設(shè)計了下列實驗(每步均充分反應(yīng)),其中能達(dá)到目的是________________(填序號)。

A.稀鹽酸中加入足量鐵粉后,再加銅粉,最后加入鋅粉

B.ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后,再加入CuCl2溶液

C.ZnCl2溶液中加入足量銅粉后,再加入鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室中常見裝置,回答下列問題。

查閱資料:常溫下,CO2難溶于飽和NaHCO3溶液。

(1)儀器X的名稱是_______

(2)實驗室制取應(yīng)CO2選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,該反應(yīng)屬于__________(填反應(yīng)類型)。

(3)常溫下,下列收集CO2的方法中不可行的是____________(填字母序號)。

a.向上排空氣法 b.向下排空氣法 c.排飽和NaHCO3溶液法

(4)某同學(xué)進(jìn)行圖D所示的操作時,觀察到高的蠟燭先熄滅,其原因可能是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進(jìn)行如下探究:

【提出問題】假設(shè)l:紅色粉末是銅粉;假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;假設(shè)3:紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉。

【設(shè)計實驗方案】同學(xué)們對實驗作了如下設(shè)想和分析:取5g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)(實驗裝置如下圖)。

【進(jìn)行實驗】通過實驗及分析。若確認(rèn)假設(shè)3成立,則硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。

【反思與評價】(1)實驗過程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________;

(2)實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是______;

(3)從環(huán)保角度看,上面的實驗裝置有不足之處,請你對該裝置進(jìn)行改進(jìn),具體措施是________;

(4)若得到鐵的質(zhì)量為2.24g,則原來混合物中氧化鐵粉末的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

【知識拓展】實驗結(jié)束后得到了銅和鐵,現(xiàn)為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動性強(qiáng)弱,還需要選擇的試劑______________(填序號)。

A.碳酸鈉溶液 B.稀鹽酸 C.氯化鋅溶液 D.硝酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年“3·15”晚會對日常生活中的一些謠言進(jìn)行了破解。

(1)專家批駁了可燃面條是問題食品的謠言。面條由面粉制得。面粉不僅能燃燒而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。

①根據(jù)面粉能燃燒的事實推知面粉具有__________;

②面粉廠應(yīng)采取的安全措施是_____________________________________(寫一條即可)。

(2)科研人員模擬人體內(nèi)部環(huán)境,使用西紅柿和蟹肉進(jìn)行實驗發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的有機(jī)砷(C3H11AsO2)沒有轉(zhuǎn)化為有毒的砒霜(As2O3),證實食物相克西紅柿和螃蟹一起吃會產(chǎn)生砒霜是謠言。

①在西紅柿和蟹肉中,富含蛋白質(zhì)的是__________;

②若有機(jī)砷轉(zhuǎn)化為砒霜該轉(zhuǎn)化屬于__________(物理變化化學(xué)變化”)。

As2O3中砷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(列計算式即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中和反應(yīng)在日常生活中應(yīng)用廣泛,下列是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖。回答以下問題:

(1)分析圖中反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微粒是_____、_____;反應(yīng)的實質(zhì)是_____

(2)如果規(guī)定上述反應(yīng)后溶液的pH<7,顯酸性。請你設(shè)計一個實驗方案證明溶液顯酸性:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

______

______

顯酸性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雞蛋殼主要成分為碳酸鈣,小東同學(xué)為測定雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下實驗。取25 g雞蛋殼樣品于燒杯中,將188.8 g稀鹽酸緩慢加入樣品中(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸發(fā)生反應(yīng))。測得燒杯內(nèi)剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖:

根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為__________g。

(2)雞蛋殼樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

(3)完全加入稀鹽酸后,溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________

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【題目】2018518日,國際學(xué)術(shù)期刊《自然·納米技術(shù)》封面文章介紹了來自中國的重要成果:新型催化劑可把CO2這一溫室氣體高效轉(zhuǎn)化為清潔液體燃料——甲醇(CH3OH)。下列關(guān)于甲醇的說法錯誤的是

A. 甲醇屬于有機(jī)物

B. 甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%

C. 甲醇的相對分子質(zhì)量是32g

D. 甲醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為1:4:1

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