2．下列敘述正確的是（　　）
A．用10mL的量筒量取了6.65mL的水
B．用托盤天平稱取了10.56g氯化鈉
C．用量筒量取液體時(shí)視線與凹液面的最低處保持水平
D．有腐蝕性的同體藥品，要放在紙上稱量

分析 A、根據(jù)量筒的精確度判斷，10mL量筒可以精確的0.1進(jìn)行分析．
B、根據(jù)托盤天平只能精確到0.1g進(jìn)行分析．
C、根據(jù)量筒量取液體時(shí)的注意事項(xiàng)分析判斷．
D、根據(jù)托盤天平的使用注意事項(xiàng)分析．

解答 解：A、10mL量筒的最小分度值為0.2mL，故讀數(shù)時(shí)精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，故A錯(cuò)；
B、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，準(zhǔn)確到0.1g，故不可以用托盤天平稱取10.56gNaCl固體，故B錯(cuò)；
C、用量筒量取液體時(shí)視線與凹液面的最低處保持水平，故C正確；
D、有腐蝕性的藥品，要放在玻璃容器中稱量，而不能放在紙上稱量，故D錯(cuò)；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體排量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）綠色植物通過光合作用吸收CO2，通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中；
（2）若合理利用二氧化碳，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳，寫出其轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是①②③（填序號(hào)）．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗虎跍p少使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐；④大力發(fā)展火力發(fā)電．
（4）為了減少溫室氣體的排放，我們倡導(dǎo)“低碳”生活．請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳”的做法步行或騎自行車上學(xué)、隨手關(guān)燈等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來越廣泛的應(yīng)用．
（1）銅常用于制作導(dǎo)線，因?yàn)槠渚哂辛己玫膶?dǎo)電性．
（2）對(duì)汽車部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹，原因是隔絕空氣和水．
（3）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Cu、Fe．
（4）將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬粉末分別放入三份濃度相等的稀鹽酸中．生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．則金屬X是Mg （填化學(xué)式，下同），反應(yīng)后可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是Zn、Fe，一定有剩余的金屬是Mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在空格內(nèi)簡要說明下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果．
錯(cuò)誤操作不良后果
①膠頭滴管取液后平放或倒持液體藥品流入膠帽并腐蝕膠帽 
②傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心殘液流下，腐蝕標(biāo)簽 
③加熱后的試管直接刷洗試管炸裂
④實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品放回原瓶污染試劑瓶內(nèi)的試劑 
⑤將一粒石灰石從豎直的試管口直接放進(jìn)去試管底被打破 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)的速度越快．為了比較金屬M(fèi)g、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①取A、B、C三支試管，分別加入2mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸溶液；
②同時(shí)分別向上述三支試管內(nèi)加入如圖所示的鎂片、鋅片和鐵片．
【實(shí)驗(yàn)預(yù)測與分析】
（1）寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）反應(yīng)過程中金屬表面產(chǎn)生氣泡最快的是A，片刻后手握試管下端感覺最熱的是A（填試管編號(hào)）．
（3）該實(shí)驗(yàn)表明，實(shí)驗(yàn)室一般選用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是：鋅反應(yīng)速度適中，容易控制．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．麻黃堿（C10H15NO）是從中藥麻黃中提取出來的生物堿，具有止咳平喘作用，服用的副作用是使人中樞神經(jīng)興奮．下列有關(guān)麻黃堿的說法正確的是（　　）
A．麻黃堿由10個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子組成
B．麻黃堿的相對(duì)分子質(zhì)量是166
C．麻黃堿由四種元素組成
D．麻黃堿中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比是1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列應(yīng)用及相應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）都正確的是（　�。�
A．工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
B．用熟石灰處理硫酸廠中的廢水  Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
C．加熟石灰研磨，檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥Ca（OH）2+2NH4NO3═CaNO3+NH3↑+H2O
D．用氫氧化鈉制碳酸鈉   Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．比較H2O、H2O2、H2S三種物質(zhì)，相同點(diǎn)是（　　）
A．都是氧化物B．都含氫元素
C．都由兩個(gè)元素組成D．都含2個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：
/I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0
23  Li
鋰
6.941		4  Be
鈹
9.012		5  B
硼
10.81		6  C
碳
12.01		7  N
氮
14.01		8  O
氧
16.00		9  F
氟
19.00		10 Ne
氖
20.18
311 Na
鈉
22.99		12 Mg
鎂
24.31		13 Al
鋁
26.98		14  Si
硅
28.09		15  P
磷
30.97		16  S
硫
32.06		17 Cl
氯
35.45		18 Ar
氬
39.95
（1）請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：硼的元素符號(hào)為B．
（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是鈉（填一種元素），并寫出其在化學(xué)反應(yīng)中容易形成的離子符號(hào)Na+．
（3）第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的物質(zhì)是NaCl（填化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子（選填“分子”、“原子”或“離子”）．
（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．寫出兩種具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素Be和Mg．

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