“銅綠”受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2(OH)2CO3 2X + CO2 ↑ + H2O。下列有關(guān)說法正確的是

A. X的化學(xué)式為Cu2O B. 反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生改變

C. 反應(yīng)后固體質(zhì)量減少，不遵守質(zhì)量守恒定律 D. 反應(yīng)后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測試 題型：單選題

對下列事實(shí)的微觀解釋正確的是( ）

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

焚燒秸稈產(chǎn)生的可吸入顆粒物形成霾

可吸入顆粒物分子不斷運(yùn)動

B

掃描隧道顯微鏡獲得苯分子的圖像

苯由離子構(gòu)成

C

分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化

空氣中的各種原子沒有發(fā)生改變

D

水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大

水分子間的間隔變大

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省三門峽市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)測試卷 題型：填空題

碳酸氫鈉受熱易分解，生成碳酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。充分加熱20 g含碳酸鈉的碳酸氫鈉固體，反應(yīng)前后固體中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為7∶10，則生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為______ g。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省三門峽市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，科學(xué)合理的是

A. 鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體

B. 紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

C. CO還原CuO：生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，生成的固體只有一種且是紅色

D. 銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)：溶液由無色變成藍(lán)色，有白色固體銀析出

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科目：初中化學(xué) 來源：福建泉州市2019屆上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量期末檢測化學(xué)試卷 題型：簡答題

古時(shí)所說的“五金”是指：金、銀、銅、鐵、錫。根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）“五金”中化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是______。

（2）錫制品在泉州具有悠久的歷史。錫箔的打制是利用了錫的______性。

（3）鐵保存不當(dāng)容易生銹，鐵銹蝕是因?yàn)殍F跟______等物質(zhì)作用的結(jié)果。自行車鏈條采用_______的方法來防止生銹。

（4）《淮南萬畢術(shù)》一書中描述了“曾青得鐵則化為銅”。某同學(xué)將一定量的鐵粉加入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過濾。檢驗(yàn)濾渣成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中有鐵粉，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

__________

__________

濾渣中含有鐵粉

根據(jù)上述結(jié)論，濾液中的溶質(zhì)______（填“有”“沒有”或“可能有”）硫酸銅。

（5）某工業(yè)廢水中含有硝酸銀（AgNO3），加入適量的鐵屑進(jìn)行置換反應(yīng)以回收銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建泉州市2019屆上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量期末檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語書寫正確的是

A. 4個(gè)氫原子：2H2 B. 1個(gè)鋅離子：Zn+2 C. 碳酸鈉：NaCO3 D. 3個(gè)氮?dú)夥肿樱?N2

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：流程題

氮?dú)馐且环N重要的工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè)。工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú)�，某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒蹋⒄归_學(xué)習(xí)，請回答相關(guān)問題：

（資料）：

（1）、碳分子篩對不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖所示；

（2）、氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強(qiáng)，反之越弱；

（3）、碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用。

①請由高到低依次寫出地殼中含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）排在前五位的元素符號_______

②根據(jù)工藝流程，資料1圖像中氣體①是_______

③碳分子篩再生的方法是_______

④N2和H2在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成NH3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，氨氣中氮元素的化合價(jià)是________

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學(xué)期初三化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

（1）正確的操作順序是_____（填圖中的數(shù)字序號）。

（2）請?jiān)趫D中畫出即將向天平左側(cè)托盤上加氯化鈉固體進(jìn)行稱量時(shí)游碼（用“”表示）的位置。

（3）在稱取氯化鈉的過程中，觀察到指針輕微的偏向分度盤的右側(cè)，則接下來的操作應(yīng)該是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)中需要量取水的體積為_____mL，應(yīng)選擇規(guī)格為_____mL（選填“50”、“100”、“200”或“250”）的量筒來量取水。

（5）溶解時(shí)，用玻璃棒攪拌的作用是_____。

（6）下列操作會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_____。

A．氯化鈉固體不純

B．配制溶液的燒杯事先用少量蒸餾水潤洗

C．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)

D．把配制好的溶液裝入細(xì)口瓶時(shí)有少量液體灑出

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安縣2019屆九年級第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2．實(shí)驗(yàn)室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是（　�。�

A. B.

C. D.

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