Question

某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知：焦炭（主要成分是碳單質(zhì)，雜質(zhì)不與水反應(yīng)）與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)，能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料（水煤氣中不含甲烷等有機物）．為探究水煤氣的成份，該小組開展了如下的活動：
（1）設(shè)計焦炭與水蒸氣反應(yīng)的裝置，見圖1（圖中夾持儀器和加熱儀器已省略）．
（2）作出假設(shè)：依據(jù)所學(xué)知識分析，水煤氣中一定含有水蒸氣，可能含有H₂，CO，CO₂
（3）實驗探究：同學(xué)們?yōu)樘骄克�煤氣的成份，設(shè)計了如下實驗裝置（圖2）并進行實驗．
圖中，A中盛有足量的澄清石灰水，B中裝的是濃硫酸，它具有吸水性．

請分析如圖所示的裝置實驗原理，填寫下表中的空格

儀器編號	試劑或裝置的作用	儀器編號	試劑或裝置的作用
A		C
D		D

（4）結(jié)果分析：實驗證明水煤氣中含有H₂、CO、CO₂
①能證明CO₂存在的現(xiàn)象是

 

；
②能證明H₂存在的現(xiàn)象是

 

；
③寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

；
（5）實驗反思：A、B裝置的順序能調(diào)換嗎？

 

（填“能”或者“不能”）；理由是

 

．

Answer 1

考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：（3）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁可以判斷A中盛放的試劑是澄清石灰水；為了消除水蒸氣的影響，所以B中盛放的是濃硫酸；根據(jù)氫氣燃燒生成水，可以看到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
（4）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁可以證明二氧化碳的存在；根據(jù)氫氣燃燒生成水，看到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)能證明H₂存在；
（5）根據(jù)A中的澄清石灰水驗證二氧化碳的存在，B中盛放的是濃硫酸為了消除水蒸氣的影響進行解答；

解答：解：（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁可以判斷A中盛放的試劑是澄清石灰水；為了吸收水煤氣中的水蒸氣，所以B中盛放的是濃硫酸；氫氣燃燒生成水以及一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答；
（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁可以證明二氧化碳的存在；因為氫氣燃燒生成水，看到C中燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，能證明H₂存在，氫氣與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂+O₂

點燃  .

2H₂O；
（5）A中的澄清石灰水驗證二氧化碳的存在，B中盛放的是濃硫酸為了消除水蒸氣的影響，如果A、B裝置的順序調(diào)換，則不能除去水蒸氣，所以不能調(diào)換；
故答案為：（3）

儀器編號	所盛試劑的名稱	試劑或裝置的作用
A	澄清石灰水	證明二氧化碳的存在
B	濃硫酸	吸收水煤氣中的水蒸氣
C		因為氫氣燃燒生成水，看到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，能證明H2存在
D		一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁能證明CO存在

（4）①A中澄清石灰水變渾濁；②C中燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)；③2H₂+O₂

點燃  .

2H₂O；
（5）不能；不能消除水蒸氣的影響．

點評：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．