北京市加碘低鈉鹽的標(biāo)簽
配料表:氯化鈉含量:(60~80)g/100g
氯化鉀含量:(20~35)g/100g
碘元素含量 含在碘酸鉀(KIO3)中:(18~33)mg/kg
抗 結(jié) 劑:亞鐵氰化鉀
儲(chǔ)存方法:置于干燥陰涼處儲(chǔ)存
食用方法:待食品熟后加入
(1)根據(jù)包裝袋上所要求的食用和儲(chǔ)存方法,可以推測(cè)碘酸鉀可能的化學(xué)性質(zhì)為 ;
(2)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是 ;碘酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(3)若該低鈉鹽中碘元素含量為25mg/kg,中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦成年人每天攝入碘的量為0.15mg,若其中80%來源于食鹽,則每天食用該碘鹽的質(zhì)量為 g即可.
標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量;相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.. | |
專題: | 標(biāo)簽圖示型. |
分析: | (1)根據(jù)包裝袋上所要求的食用和儲(chǔ)存方法,可以推測(cè)碘酸鉀可能的化學(xué)性質(zhì); (2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之和,進(jìn)行分析解答;根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,進(jìn)行分析解答; (4)根據(jù)題意分析解答. |
解答: | 解: (1)根據(jù)包裝袋上所要求的食用和儲(chǔ)存方法,可以推測(cè)碘酸鉀可能的化學(xué)性質(zhì)受熱易分解; (2)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量=127+39+16×3=39+127+48=214; (3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%≈22.4%; (4)成年人每天攝入碘的量為0.15mg,若其中80%來源于食鹽,食鹽提供的碘為0.15mg×80%=0.12mg,則每天食用該碘鹽的質(zhì)量為0.12mg×1000g÷25mg =4.8g. 答案: (1)受熱易分解. (2)214,22.4%. (3)4.8g. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)用“大于”、“小于”或“等于”填空.
(1)可燃物在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物種數(shù):石蠟 木炭;
(2)地殼中元素含量:鐵 鋁;
(3)核外電子總數(shù):鈉原子 鈉離子;
(4)含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù):氧化鈉 氧化鋁;
(5)通常狀況下的液體體積:100mL酒精與100mL水混合 200mL.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( )
| A. | 水和過氧化氫的組成元素一樣,所以水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)也一樣 |
| B. | 化合物是由不同種元素組成的物質(zhì),則由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 |
| C. | 稀有氣體元素的原子最外層都達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),但最外層達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子不一定是稀有氣體元素的原子 |
| D. | 二氧化碳?xì)怏w能使燃著的木條火焰熄滅,則能使火焰熄滅的氣體一定是二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.請(qǐng)你用適當(dāng)化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ;
(2)氮?dú)庠诨瘜W(xué)變化中最小粒子 ;
(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià) ;
(4)構(gòu)成氯化鈉的陰離子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康影響更大,主要來源之一是石油、煤等燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是 ( )
A.鼓勵(lì)開私家車出行 B.鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器
C.鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D.鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于水的說法不正確的是( )
A.水是由2個(gè)氫元素、1個(gè)氧元素組成的
B.水分子中H、O原子個(gè)數(shù)比是2:1
C.右圖是我國(guó)的節(jié)水標(biāo)志
D.運(yùn)用化學(xué)方法,可以進(jìn)行污水處理,實(shí)現(xiàn)水資源的重新利用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列符號(hào)中“3”所表示的含義錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 3H2O:三個(gè)水分子 |
| B. | SO3:三氧化硫中含有三個(gè)氧原子 |
| C. | 3C:三個(gè)碳原子 |
| D. | Al3+:一個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位的正電荷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
低放射性的鈾的相對(duì)原子質(zhì)量為238,核電荷數(shù)為92,則核外電子數(shù)應(yīng)為
A.146 B.92 C.136 D.238
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