【題目】某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，出現(xiàn)的情況是（ ）
A.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量不變
B.生成氧氣的量不變
C.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量增加
D.反應(yīng)速率不變

【答案】C
【解析】氯酸鉀制取氧氣時二氧化錳是催化劑，加入二氧化錳只能加快反應(yīng)速度，不能改變生成物的量，用高錳酸鉀制氧氣的生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，所以錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，生成氧氣的量會增多，又因為高錳酸鉀分解生成的二氧化錳正好作為氯酸鉀分解的催化劑，所以反應(yīng)速度也加快了．
故答案為：C.
高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，有二氧化錳會使反應(yīng)速率加快，有氧氣那么生成氧氣的量增加.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含磷洗滌劑因含Na5P3OX ， 大量使用會造成水的污染．已知該化合物中磷元素為+5價，則X的值為（ ）
A.10
B.9
C.7
D.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取常見氣體所需裝置如下圖所示：

請回答以下問題
（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：a ， b ．
（2）實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是： ．
（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，可選用的儀器組合是A和（填代號），檢驗二氧化碳?xì)怏w集滿的方法是 ．
（4）常溫下，H2S是一種密度大于空氣、能溶于水的氣體，實驗室在常溫下常用FeS固體和稀硫酸反應(yīng)制取H2S氣體．據(jù)此可知，制取H2S氣體的儀器組合是（填2個裝置代號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)所表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.食鹽能溶于水，具有咸味
B.干冰可使周圍環(huán)境溫度降低
C.銅能夠?qū)щ?/span>
D.銅質(zhì)門把手上產(chǎn)生綠色斑點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有21.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中加入178.8g水，使混合物中的可溶物完全溶解，然后再向其中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀鹽酸，燒杯中放出氣體的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：
請根據(jù)題意回答下列問題：

（1）在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的一條明顯實驗現(xiàn)象是；
（2）當(dāng)?shù)渭恿?0%的稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）．
（3）當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸73g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（計算結(jié)果精確至0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)發(fā)生著許多化學(xué)反應(yīng)，其中有“葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水”．關(guān)于該反應(yīng)的下列說法，正確的是（ ）
①是化合反應(yīng)；②是分解反應(yīng)；③是氧化反應(yīng)；④既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)．
A.③和④
B.①和②
C.①和③
D.②和④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列材料屬于無機非金屬金屬材料的是（ ）
A.氮化硼陶瓷
B.合成橡膠
C.有機玻璃
D.不銹鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化銦錫是制觸摸屏的重要材料，它由氧化錫和氧化銦熔融而成。氧化銦（In2O3）中，銦元素（In ）的化合價為（ ）
A.0
B.+3
C.+2
D.+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)幾種體液的正常pH范圍如下，其中酸性最強的是（ ）
A.血液 7.35～7.45
B.胃液 0.8～1.5
C.唾液 6.6～7.1
D.膽汁 6.8～7.4

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同步練習(xí)冊答案