【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 化合物中最多只可能含有一種原子團(tuán)
B. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中不復(fù)燃,瓶中不含氧氣
C. 某物質(zhì)只含一種元素,該物質(zhì)一定是單質(zhì)
D. 復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)過(guò)程中,各元素的化合價(jià)不發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組將大小相同的若干棉布在5份不同體積分?jǐn)?shù)的酒精溶液中浸透后取出點(diǎn)火,做了燒不壞的棉布“試驗(yàn).其試驗(yàn)
結(jié)果記錄如下:
試驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
所用酒精的體積分?jǐn)?shù) | 95% | 65% | 55% | 15% | 5% |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 酒精燒完 | 酒精燒完 | 酒精燒完 | 不燃燒 |
(1)你推測(cè)⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(2)寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
(3)實(shí)驗(yàn)②③中“酒精燒完,棉布無(wú)損”的原因是 . 實(shí)驗(yàn)室里的酒精燈經(jīng)常存在燈中有酒精且燈芯正常卻點(diǎn)不燃的現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下表判斷,肉類變質(zhì)過(guò)程中酸堿性的變化趨勢(shì)是
名稱 | 新鮮肉 | 次鮮肉 | 變質(zhì)肉 |
pH | 5.8~6.2 | 6.3~6.6 | >6.7 |
A. 酸性交弱 B. 堿性變?nèi)?/span>
C. 酸性變強(qiáng) D. 酸性不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A. 濃硫酸吸水 B. 氫氧化鈉潮解 C. 生石灰吸水 D. 濃鹽酸揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩瓶敞口放置的濃鹽酸和濃硫酸,關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是( )
A. 所含溶質(zhì)都將減小 B. 質(zhì)量都將增大 C. 濃度都將減小 D. 都有白霧產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)擬用以下裝置制備氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用裝置(填字母代號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式為;用裝置D收集氣體前,將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為;實(shí)驗(yàn)室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,因?yàn)榉磻?yīng)速率太快,不利于氣體收集,但若用裝置C則可,與裝置B比較,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是;為檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,某同學(xué)將制得的氣體通入到紫色石蕊溶液中,你認(rèn)為該操作(填“可行”或“不可行”),理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活習(xí)慣直接影響人體健康 ,小明同學(xué)一家人的下列飲食習(xí)慣科學(xué)合理的
A. 爸享受運(yùn)動(dòng),大量出汗后常飲用含無(wú)機(jī)鹽的飲料 B. 小明長(zhǎng)期偏食“洋快餐”
C. 媽為了保持身材,只吃蔬菜和水果 D. 奶不忍浪費(fèi),即使食物霉變?nèi)匀皇秤?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是從小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中摘錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)記錄正確的是
A. 用量筒量取食鹽溶液5.86mL
B. 用20mL酒精和20mL蒸餾水配制成40mL酒精溶液
C. 用廣泛pH試紙測(cè)得某溶液的pH值為7.3
D. 用托盤(pán)天平稱取明礬22.1g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成題目:
(1)從氯酸鉀與二氧化錳的混合物充分反應(yīng)后的固體殘留物中可獲得KCl晶體,采取的方法是:→→
(2)用高錳酸鉀固體制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是(填上圖字母),化學(xué)方程式是 . 如果用如圖中的F裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從端(填“①”或“②”)導(dǎo)入.
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