元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)下表回答問題：

⑴表中13號(hào)元素的名稱為 ，屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素，

⑵從每一縱行分析，我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有（寫一條） 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

人在遠(yuǎn)處能聞到一縷香味是因?yàn)?/p>

A．分子很小 B．分子是可分割的

C．分子間有間隔 D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省婁底市新化縣九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)。A是無色、無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；E物質(zhì)在A中劇烈燃燒，火星四射。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試回答下列問題。

（1）B與A反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。

（2）E與A反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。

（3）D物質(zhì)的化學(xué)式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省婁底市新化縣九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省宜昌市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）他先將竹子浸在水里，鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出。然后采用 （填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法） 法收集到了甲乙兩瓶氣體。

（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）。用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶?jī)?nèi)充滿了白煙。然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說明竹子里的氣體中肯定有 。寫出發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。

（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有 。

（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。相比較后得出的結(jié)論是：

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省宜昌市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)在空氣中燃燒后，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水珠；迅速將燒杯倒過來，倒入適量澄清的石灰水后振蕩，石灰水變渾濁。由此判斷該物質(zhì)中

A、只含有氫元素

B、只含有碳元素

C、只含有碳元素和氫元素

D、一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省宜昌市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。下列關(guān)于維生素C的說法中錯(cuò)誤的是

A、維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為174

B、1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

C、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9∶1∶12

D、維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 、 和 等。能體現(xiàn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是 （選填“氧分子”或“氧原子”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省蚌埠市淮上區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

近年來，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_____________、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用___________區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用________的方法來降低水的硬度。

（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1∶2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是__________，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是__________。得出水是由_______兩種元素組成的結(jié)論。

（4）“節(jié)約用水，從我做起”。請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：_____________________。

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