如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置.請(qǐng)完成下列各題

 

(1)若制備的氣體是氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用        ;

(2)若X是過(guò)氧化氫溶液,Y是二氧化錳,將裝置甲和乙通過(guò)A、C相連來(lái)制取氣體,檢查裝置氣密性后,還須將裝置乙            ;

(3)為測(cè)定黃銅(Cu和Zn)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)小組只用甲裝置:稱取ag黃銅與足量的鹽酸反應(yīng)。欲計(jì)算黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還須測(cè)定的數(shù)據(jù)有    。             

 

(1)稀H2SO4;

(2)裝滿水或倒立;

(3)甲裝置中剩余固體的質(zhì)量(或甲裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量差).

【解析】實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置,可以制取多種氣體,如制取氫氣、氧氣,然后根據(jù)要制取的氣體,分析不同的具體情況。

(1)若制備的氣體是氫氣,并且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用稀硫酸,而稀鹽酸易揮發(fā),制得的氣體中就會(huì)混有HCl酸性氣體;

(2)氧氣難溶于水,應(yīng)用排水法收集氧氣.氧氣的密度大于空氣的密度,所以若A、C相連制取氧氣,檢驗(yàn)氣密性后,還須將裝置乙裝滿水或倒立;

(3)根據(jù)銅不和鹽酸反應(yīng)所以計(jì)算黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還須測(cè)定的數(shù)據(jù)有甲裝置中剩余固體的質(zhì)量。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測(cè)2 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

(1)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱__________ __________。

(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用上圖中的______裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先_______后____________。

(3)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對(duì)這一變化的合理解釋是_______(填序號(hào))

A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅;

B、產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅;

C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅。

(4)丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體(純凈物),你推測(cè)該氣體可能是______,試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)________________。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦化學(xué)--科學(xué)探究 題型:探究題

小紅的家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如下物品:試管導(dǎo)管與橡皮塞煤氣和煤氣爐托盤(pán)天平筷子鐵釘銅絲食鹽食醋石灰水11硫酸銅12水請(qǐng)你與小紅一起完成如下實(shí)驗(yàn):

(1)若要探究氧氣的助燃性,需要用到的物品是(填序號(hào))_____________;

(2)若要探究鐵釘銹蝕的條件,除上述物品外,還需要的物品是_________;

(3)若要利用上述物品證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________,該反應(yīng)所屬基本類型是______________;

(4)請(qǐng)利用上述物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性,我的實(shí)驗(yàn)方案是:__________。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦化學(xué)--物質(zhì)檢驗(yàn)、推斷、分離、提純(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)所用的分離和提純方法不正確的是

A除氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉,加入適量氫氧化鋇溶液后過(guò)濾;

B利用過(guò)濾方法分離硝酸鉀與氯化鈉;

C通過(guò)灼熱的氧化銅方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

D除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液;

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦化學(xué)--物質(zhì)檢驗(yàn)、推斷、分離、提純(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、提純、區(qū)分所用的試劑或方法錯(cuò)誤的是

 

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

所用試劑或方法

A

檢驗(yàn)NH4NO3溶液和K2SO4溶液;

NaOH溶液

B

除去KNO3溶液中的雜質(zhì)KOH

CuSO4溶液

C

H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2

過(guò)濾或蒸發(fā)

D

區(qū)分失去標(biāo)簽的K2SO4、AgNO3Na2CO3溶液

稀鹽酸

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦化學(xué)--氣體制取和凈化(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w的說(shuō)法中不正確的是

A都要對(duì)裝置的氣密性進(jìn)行檢查

B可用同一種收集方法收集兩種氣體

C檢驗(yàn)兩種氣體的方法相同

D集滿氣體的集氣瓶放置方法相同

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014中考名師推薦化學(xué)--信息給予題和圖表題 題型:選擇題

下列表示化合物的是

      

A               B             C             D

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014黑龍江省畢測(cè)試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是------------------------( )

AA、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

Bt2時(shí),A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度

CA、B兩種物質(zhì)的溶解度均為25g

D降低溫度可使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡?/span>

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考調(diào)研測(cè)試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(4分)某同學(xué)用如圖所示的裝置探究二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉的反應(yīng)(裝置氣密性良好)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)向B中反應(yīng)后的液體中滴加氫氧化鈣溶液,能觀察到的現(xiàn)象是 ;

(2)B中氣球體積變大的原因是 ;

(3)通過(guò)對(duì)比A、B中氣球體積變化不同,可以說(shuō)明的結(jié)論是

 

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