由于人類過(guò)度使用化石燃料，已造成全球溫度升高，異常氣候頻繁發(fā)生。為了減緩全球溫室效應(yīng)增強(qiáng)，各國(guó)都在提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”，也就是說(shuō)在生產(chǎn)和生活中要減少對(duì)二氧化碳的排放。請(qǐng)你就如何進(jìn)行“低碳生活”提出三點(diǎn)建議。
⑴_(tái)______________________。
⑵ ________________________________。
⑶_____________________________________。
（1）使用雙面紙張
（2）多用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具
（3）提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式（其它答案合理即可）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、由于人類過(guò)度使用化石燃料，已造成全球溫度升高，異常氣候頻繁發(fā)生．為了減緩全球溫室效應(yīng)增強(qiáng)，各國(guó)都在提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”，也就是說(shuō)在生產(chǎn)和生活中要減少對(duì)二氧化碳的排放．請(qǐng)你就如何進(jìn)行“低碳生活”提出三點(diǎn)建議．
（1）
使用雙面紙張
．
（2）
多用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具
．
（3）
提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆遼寧省建平縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：問(wèn)答題

（3分）由于人類過(guò)度使用化石燃料，已造成全球溫度升高，異常氣候頻繁發(fā)生。為了減緩全球溫室效應(yīng)增強(qiáng)，各國(guó)都在提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”，也就是說(shuō)在生產(chǎn)和生活中要減少對(duì)二氧化碳的排放。請(qǐng)你就如何進(jìn)行“低碳生活”提出三點(diǎn)建議。
（1）                 （2）                       （3）                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽(yáng)卷）化學(xué) 題型：簡(jiǎn)答題

（2011年·衡陽(yáng)）由于人類過(guò)度使用化石燃料，已造成全球溫度升高，異常氣候頻繁發(fā)生。為了減緩全球溫室效應(yīng)增強(qiáng)，各國(guó)都在提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”，也就是說(shuō)在生產(chǎn)和生活中要減少對(duì)二氧化碳的排放。請(qǐng)你就如何進(jìn)行“低碳生活”提出三點(diǎn)建議。

⑶  _______________________。⑵ ________________________________。

⑶_____________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)15燃料、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響 題型：簡(jiǎn)答題

（2011年湖南衡陽(yáng)，28題）由于人類過(guò)度使用化石燃料，已造成全球溫度升高，異常氣候頻繁發(fā)生。為了減緩全球溫室效應(yīng)增強(qiáng)，各國(guó)都在提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”，也就是說(shuō)在生產(chǎn)和生活中要減少對(duì)二氧化碳的排放。請(qǐng)你就如何進(jìn)行“低碳生活”提出三點(diǎn)建議。

⑴                       。

⑵                                          。

⑶                                          。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

由于人類過(guò)度使用化石燃料，已造成全球溫度升高，異常氣候頻繁發(fā)生。為了減緩全球溫室效應(yīng)增強(qiáng)，各國(guó)都在提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”，也就是說(shuō)在生產(chǎn)和生活中要減少對(duì)二氧化碳的排放。請(qǐng)你就如何進(jìn)行“低碳生活”提出三點(diǎn)建議。
（1）_______________________。⑵ ________________________________。
⑶_____________________________________。

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