3.某溫度時(shí),100克稀硫酸與足量的鋅充分反應(yīng),生成0.2克氫氣.過(guò)濾后,將所得硫酸鋅溶液加熱蒸發(fā)掉40.2克水,再冷卻到原來(lái)溫度,恰好成為飽和溶液.計(jì)算:
(1)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%.
(2)反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(未蒸發(fā)前).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,精確到0.1%)
(3)該溫度時(shí),硫酸鋅的溶解度為32.2克.

分析 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式中氫氣的質(zhì)量計(jì)算硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)根據(jù)反應(yīng)的情況計(jì)算硫酸鋅的質(zhì)量,而后利用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法計(jì)算即可;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算生成的硫酸鋅的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算反應(yīng)后溶液的質(zhì)量,結(jié)合溶解度的定義進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:設(shè)反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量是x,生成硫酸鋅的質(zhì)量是y,反應(yīng)的鋅的質(zhì)量是z
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65   98  161   2
z     x   y   0.2g
$\frac{65}{z}$=$\frac{98}{x}$=$\frac{161}{y}$=$\frac{2}{0.2g}$
x=6.5g
y=9.8g
z=16.1g
(1)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{9.8g}{100g}$×100%100%=9.8%;
(2)反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{16.1g}{6.5g+100g-0.2g}$×100%=15.1%;
(3)設(shè)該溫度時(shí)硫酸鋅的溶解度為n,則
$\frac{n}{100g}$=$\frac{16.1g}{100g+6.5g-0.2g-16.1g-40.2g}$
解答n=32.2g.
答:(1)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%;
(2)反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.1%;
(3)該溫度時(shí)硫酸鋅的溶解度為32.2g.
故答案為:(1)9.8%;
(2)15.1%;
(3)32.2.

點(diǎn)評(píng) 本題是關(guān)于化學(xué)方程式和溶液相關(guān)的計(jì)算考查題,解題的關(guān)鍵是能夠?qū)ο嚓P(guān)的計(jì)算原理的理解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是( 。
A、化學(xué)與生活B、化學(xué)與環(huán)境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②干冰用于人工降雨
③農(nóng)業(yè)上熟石灰不能和氯化銨同時(shí)施用
①焚燒植物秸桿會(huì)造成空氣污染
②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一
③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
C、化學(xué)與安全D、化學(xué)與健康
①在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒
②夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源
③煤礦井下嚴(yán)禁煙火
①人體缺鐵會(huì)引起貧血
②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
③過(guò)量食用加碘食鹽會(huì)引起甲狀腺腫大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.有“鋰”走遍天下.鋰電池廣泛用于通信、電動(dòng)車(chē)等行業(yè),如圖是鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息,由此判斷,鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去(選填“得到”或“失去”)電子,寫(xiě)出鋰離子的符號(hào)Li+,氧化鋰的化學(xué)式Li2O,氫氧化鋰與鹽酸反應(yīng)是化學(xué)方程式LiOH+HCl═LiCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)家的下水管道堵塞了,于是他買(mǎi)了一瓶“管道疏通劑”(部分說(shuō)明如圖).疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)放出大量的熱,以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用,反應(yīng)的原理為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.使用一包該疏通劑,當(dāng)鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后,溶液中剩余氫氧化鈉的質(zhì)量是120克,請(qǐng)說(shuō)明剩余氫氧化鈉的用途和原理:中和酸性廢水,NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)境等都離不開(kāi)化學(xué).
(1)奶制品中含有豐富的鈣元素(填“單質(zhì)”或“元素”),人體每日要攝取足夠量的鈣,否則會(huì)導(dǎo)致D(填字母序號(hào)).
A.貧血癥  B.壞血病    C.夜盲癥D.骨質(zhì)疏松
(2)用活性炭?jī)羲骺蓛艋嬘盟抢没钚蕴康奈阶饔茫?br />(3)石墨能用于制作干電池的電極,是因?yàn)槭哂袑?dǎo)電性.
(4)石灰水敞口放置在空氣,水面上會(huì)出現(xiàn)一層白膜,是因?yàn)镃O2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(用化學(xué)方程式表示).
(5)小崔同學(xué)根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加有少量氫氧化鈉溶液,其目的是吸收二氧化硫氣體;,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.化學(xué)與生活息息相關(guān),可以幫助人類認(rèn)識(shí)、改造世界.
(1)減少煤、石油和天然氣等化石燃料的燃燒,會(huì)有助于減少二氧化碳的產(chǎn)生和霧霾天氣的發(fā)生.
(2)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化學(xué)式是CaCO3
(3)春季停止供暖后,暖氣管道最好注滿水以防止生銹,其原理是隔絕氧氣;
(4)農(nóng)家院食品有魚(yú)、大米、黑木耳、山野菜等,這些食品深受游客喜愛(ài),其中富含糖類的是大米.
(5)為改良酸性土壤,可向土壤中施加適量的熟石灰(填俗稱).
(6)元素對(duì)人體健康的影響很大.例如,缺鈣元素可能引起佝僂。
(7)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價(jià)為+2.玲玲同學(xué)拿了一塊在家做實(shí)驗(yàn)(如圖所示),杯底放一支小蠟燭和樣品粉末,沿杯壁緩緩倒入一定量的醋(含有3%~5%的醋酸).
他能觀察到的現(xiàn)象有:①有氣泡產(chǎn)生;②蠟燭熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.日常使用的金屬材料,大多數(shù)屬于合金.黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金.
(1)赤銅(Cu2O)是我國(guó)古代制取黃銅的一種原料.Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是8:1..
(2)彈殼的黃銅只含有鋅和銅.將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中(硫酸足量),當(dāng)彈殼不再溶解后,燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g.計(jì)算:
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.
②彈殼中銅的質(zhì)量.
③反應(yīng)前稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.日常生活中,下列做法正確的是( 。
A.電視機(jī)著火時(shí)用水澆滅
B.進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖用手電筒照明
C.用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢
D.廚房天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門(mén)并輕輕開(kāi)窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是配制好的稀鹽酸的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽上的文字信息,進(jìn)行計(jì)算:
某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉.為測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取該樣品11g,放入燒杯中加水完全溶解后,滴加上述配制的稀鹽酸至完全反應(yīng),最后測(cè)得生成氣體的質(zhì)量為4.4g.計(jì)算:
(1)樣品中碳酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%).
(2)用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少克?

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