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用“>”“<”或“=”填空:
(1)濃鹽酸的質量為A,敞口放置一段時間后的質量為B,則A
B
(2)100克質量分數(shù)為A%的食鹽溶液倒出10克后的質量分數(shù)為B%,則A%
=
=
B%
(3)A克CuSO4溶液插入一鐵片反應一段時間后的溶液質量為B克,則A
B.
分析:根據(jù)已有的知識進行分析濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出溶質氯化氫;溶液具有均一性,各處的組成完全一樣;硫酸銅溶液能與鐵發(fā)生置換反應,溶液的質量取決于參加反應的鐵和置換出的銅的質量差.
解答:解:(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,容易揮發(fā)出溶質氯化氫而使溶液的質量減小,故填:>;
(2)溶液具有均一性,各處的組成完全一樣,溶質質量分數(shù)相等,故填:=;
(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu△m
     56              64     8
被置換出的金屬的質量大于參加反應的金屬的質量,故溶液的質量減小,故填:>.
點評:本題考查了常見物質的性質,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

10、用相關知識對下列現(xiàn)象或事實加以解釋,其中不正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

21、化學知識在日常生活中隨處可見:
(1)廚房里的色拉油用
(選填“細”或“廣”)口瓶盛裝,食鹽用
口瓶(選填“細”或“廣”)盛裝,與實驗室貯存藥品相似,都是為了好貯、好放、好。
(2)天然氣管道安裝好后,先通氮氣再通天然氣,與化學中
排空氣法收集氣體
實驗原理相似.

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科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失.下列滅火實例中應用化學知識錯誤的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水.
(1)小剛利用圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管C中所收集的氣體為
氫氣
氫氣
,該實驗說明水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成,該反應中發(fā)生變化的微粒是
水分子
水分子

(2)隨著凈水技術的發(fā)展,一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如下所示:

步驟①對應的作用是
吸附(雜質或異味)
吸附(雜質或異味)
,步驟③對應的作用是
殺菌消毒
殺菌消毒
,超濾膜可起到過濾不溶性雜質的作用,實驗室進行過濾操作所需的儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗
等,過濾時玻璃棒應靠在
三層
三層
濾紙一側(填“一層”、“兩層”或“三層”).
(3)小明發(fā)現(xiàn)用硬水洗衣服最好用
洗衣粉
洗衣粉
(填“肥皂”或“洗衣粉”),在家中采用
煮沸
煮沸
方法可將硬水軟化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?工業(yè)園區(qū)模擬)如圖是實驗室制取干燥氧氣的裝置:
(1)寫出圖中標號d的儀器名稱
集氣瓶
集氣瓶

(2)a中的藥品是
雙氧水
雙氧水
,c中試劑的作用是
干燥氧氣
干燥氧氣

(3)請說明如何改正裝置中的兩處錯誤
c中的左邊導管插入液面下
c中的左邊導管插入液面下
或用向上排空氣法收集
或用向上排空氣法收集

(4)試管中的固體物質在化學反應前后的
化學性質
化學性質
質量
質量
不變,反應結束后為了回收試管中的固體物質,應該進行的操作順序是
過濾
過濾
、
洗滌
洗滌
、
烘干
烘干

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