【題目】某興趣小組同學按照如圖實驗裝置進行實驗,請回答相關問題:
(1)你認為設計該實驗是為了測定;
(2)實驗過程中,下列操作正確的順序是(填序號)
①檢查裝置的氣密性②實驗前夾緊止水夾③冷卻后再打開止水夾
(3)通電后使紅磷燃燒,燃燒的現(xiàn)象是;
該反應的文字表達式是;
(4)紅磷燃燒了一段時間后,自動熄滅了,原因可能是;
(5)出該實驗你得到的結論是;
(6)用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比,優(yōu)點是 . (寫一條即可)
【答案】
(1)空氣中氧氣的含量
(2)①②③
(3)劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙;磷+氧氣 五氧化二磷
(4)氧氣已經(jīng)完全反應
(5)氧氣約占空氣總體積的五分之一
(6)不污染環(huán)境
【解析】解:(1)設計該實驗是為了測定空氣中氧氣的含量.故填:空氣中氧氣的含量.(2)實驗過程中,應該檢查裝置的氣密性,實驗前夾緊止水夾,冷卻后再打開止水夾.故填:①②③.(3)通電后使紅磷燃燒,燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
該反應的文字表達式是:磷+氧氣 五氧化二磷.故填:劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙;磷+氧氣 五氧化二磷.(4)紅磷燃燒了一段時間后,自動熄滅了,原因可能是氧氣已經(jīng)完全反應.故填:氧氣已經(jīng)完全反應.(5)該實驗中,進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一,說明氧氣約占空氣總體積的五分之一.故填:氧氣約占空氣總體積的五分之一.(6)用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比,優(yōu)點是避免了利用酒精燈引燃紅磷時,產(chǎn)生的五氧化二磷擴散到空氣中污染環(huán)境.故填:不污染環(huán)境.
【考點精析】關于本題考查的書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是( )
A. 因為鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光,所以可用于制作信號彈
B. 因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料
C. 因為氮氣化學性質不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐劑
D. 因為金屬鎢的熔點高,所以被用來制造燈泡中的燈絲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化肥硝酸銨(NH4NO3)的化學式求:
(1)NH4NO3的相對分子質量;
(2)NH4NO3中氮、氫、氧元素的質量比;
(3)NH4NO3中氮元素的質量分數(shù).
(4)160g硝酸銨中所含氮元素的質量與多少克氯化銨(NH4Cl)中所含氮元素質量相等?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A. 氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成水,放出熱量
B. 硫在空氣燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C. 白磷在空氣中燃燒放出熱量,生成大量白煙
D. 鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將CO2、CO、H2O、N2的混合氣體依次通過足量的澄清石灰水,灼熱的氧化銅,濃硫酸(濃硫酸的作用是吸收水分),最后剩余的氣體是( )
A. N2 B. CO2和N2 C. H2和N2 D. CO2和CO
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】泉州是東亞文化之都,下列我市有關工藝的描述與其他三項有本質區(qū)別的是( 。
A. 木材雕制木偶 B. 花崗巖雕刻石像
C. 大米磨制米粉 D. 瓷土燒制瓷器
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