【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如下：

（1）生成氧氣的物質(zhì)的量為 mol。

（2）求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

（3）根據(jù)題目中所給條件，判斷氯酸鉀是否已經(jīng)完全分解？ （填“是”或“否”）。

【答案】（1）0.15； （2）0.1mol； （3）否

【解析】

試題分析：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氧氣的質(zhì)量為：15g+5g-15.2g=4.8g；物質(zhì)的量為：4.8g÷32g/mol=0.15mol；(2)設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量為X

2KClO3 2KCl + 3O2 ↑

2mol 3mol

X 0.15mol

2mol：3mol=X：0.15mol

X=0.1mol

（3）參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為0.1mol×122.5g/mol=12.25g<15g 故無(wú)完全反應(yīng)

答：生成氧氣的物質(zhì)的量為0.15mol，參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量為0.1mol，氯酸鉀沒(méi)有完全參加反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大雨過(guò)后，某課外興趣小組的同學(xué)從河水中取樣，進(jìn)行凈化處理實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）同學(xué)們向河水樣品中加入_____________________________________使懸浮物沉降，然后進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)指出如圖所示操作中的錯(cuò)誤_____________________________________；（答一點(diǎn)即可）

（2）該小組同學(xué)向得到的濾液中加入活性炭，利用它的————————除去水中的色素和異味的物質(zhì)，此過(guò)程發(fā)生了—————————（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；

（3）經(jīng)過(guò)以上操作后，所得到的———————（填“一定”或“不一定”）是軟水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，相對(duì)原子質(zhì)量為55，則錳原子的電子數(shù)為

A．25 B．30 C．55 D．80

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年10月28日，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局網(wǎng)站發(fā)布消息稱(chēng)，進(jìn)入秋冬季以來(lái)， H7N9禽流感卷土重來(lái)，中國(guó)5天新增6例確診病例。帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一，下圖是帕拉米韋注射液的說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容，因保存不當(dāng)，該說(shuō)明書(shū)上部分內(nèi)容被污損。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）說(shuō)明書(shū)上污損部分為X,X的值為 。

（2）帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 。

（3）治療一成人H7N9禽流感患者，每天應(yīng)注射帕拉米韋注射液 支。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：

（1）圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為 反應(yīng)；

（2）寫(xiě)出E的化學(xué)式

（3）D物質(zhì)中中氫、氯、氧原子個(gè)數(shù)比是

（4）ClO2讀作 ，ClO2是否是氧化物 （填“是”或“不是”）；

（5）ClO2中氯元素的化合價(jià)為 價(jià)；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母序號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集密度比空氣大的二氧化碳，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】抗甲型H1N1流感的有效藥物“達(dá)菲”可用莽草酸（化學(xué)式C7H10O5）制取。有關(guān)莽草酸的說(shuō)法中正確是( )

A．該物質(zhì)是由22個(gè)原子構(gòu)成的 B．其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1 D．完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是( )

A．冰塊融化 B．玻璃破碎 C．煤氣燃燒 D．鐵絲彎曲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a 、b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），其中二氧化錳起 作用。

（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是 。

（4）用排水法開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是 。

（5）用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先 ，后 ，原因是 。

（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 （填序號(hào)）。

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