有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品,為確定其組成,某同學(xué)將32.5 g樣品加入100 g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示。試求:

(1)樣品中金屬銅的質(zhì)量是 g。

(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)放入水中,主要因為發(fā)生化學(xué)變化放熱的是( 。
A.熟石灰B.硝酸銨C.苛性鈉D.生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】重慶市2017屆九年級中考仿真模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列有關(guān)水的說法中不正確的是(  )

A. 鑒別硬水和軟水可以用肥皂水

B. 自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

C. 工業(yè)三廢的任意排放會造成水體污染

D. 由電解水的實驗可證明水是由氫、氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省東莞市堂星晨學(xué)校2017屆考考前模擬(一)化學(xué)試卷 題型:選擇題

t℃時,向一支盛有0.15g熟石灰的燒杯中加入50g水,充分振蕩后靜置,燒杯底部仍有未溶解的白色固體.下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A.升高溫度上層清液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

B.t℃時,熟石灰的溶解度為0.3 g

C.燒杯中溶液的質(zhì)量小于50.15 g

D.上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0.3%

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省東莞市堂星晨學(xué)校2017屆考考前模擬(一)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子(O2﹣),被稱為“空氣維生素”.O2﹣的相對分子質(zhì)量是( 。

A. 16 B. 32 C. 32 g D. 33

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國校級聯(lián)考】江蘇省2017屆九年級二模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:信息分析題

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。請用化學(xué)知識填空:

(1)徐州協(xié)鑫集團(tuán)生產(chǎn)的多晶硅主要用于光導(dǎo)纖維、光伏材料,硅的元素符號是_____。

(2)使用洗潔精更容易除去餐具上的油污,這是利用了_____原理。

(3)用來配制農(nóng)藥波爾多液的鹽是_____。

(4)旱情較為嚴(yán)重時,可用碘化銀、_____(填寫名稱)等物質(zhì)進(jìn)行人工降雨。碘化銀(化學(xué)式是AgI)中碘元素的化合價是_____。

(5)自熱食品中常用生石灰與水作發(fā)熱劑,有關(guān)的化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國校級聯(lián)考】江蘇省2017屆九年級二模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

銨鹽是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥,有的銨鹽顯堿性(如碳酸氫銨),有的銨鹽顯酸性(如硫酸銨)。以下有關(guān)說法錯誤的是

A. 鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色 B. 銨態(tài)氮肥與草木灰混用,可以提高肥效

C. 碳酸氫銨應(yīng)密封保存在陰涼干燥處 D. 久施硫酸銨的土壤易酸化,可用熟石灰改良

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】南京市六合區(qū)2017屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

將X、Y、Z三種金屬單質(zhì)分別放入鹽酸中,僅Y的表面有氣泡產(chǎn)生;再將Z放入XCl2溶液中,Z的表面有X單質(zhì)析出。則這三種金屬的活動性順序由強到弱的是

A. X﹥Y﹥Z B. Y﹥X﹥Z C. Z﹥Y﹥X D. Y﹥Z﹥X

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學(xué)校2017屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:探究題

某同學(xué)在研究硫酸化學(xué)性質(zhì)時,將一定量的稀硫酸放入盛有氧化銅的試管中,觀察到固體完全溶解,溶液變藍(lán)色,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

同學(xué)們對于反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,進(jìn)行了如下探究:

【猜想與假設(shè)】

猜想一:硫酸銅 猜想二: (化學(xué)式)

【活動與探究】

甲同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,認(rèn)為猜想一成立。

乙同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入足量的鐵粉,觀察到有紅色固體出現(xiàn),認(rèn)為猜想二成立。

【反思與評價】

丙同學(xué)進(jìn)過分析認(rèn)為 同學(xué)的方案不合理,理由是

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