17.初三某化學(xué)小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)“中和反應(yīng)”后,在實(shí)驗(yàn)室里他們將一定量的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合,如圖1所示,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.

【提出問(wèn)題1】如何驗(yàn)證該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們分別取圖1B圖中溶液進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示:
【反應(yīng)評(píng)價(jià)】你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的是實(shí)驗(yàn)二,請(qǐng)選擇上述任一實(shí)驗(yàn)從微觀角度分析其正確或錯(cuò)誤的理由實(shí)驗(yàn)一中${SO}_{4}^{2-}$不參加反應(yīng)(或?qū)嶒?yàn)二中可證明OH-全部反應(yīng)).
【提出問(wèn)題2】圖1B圖溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取B圖中的少量溶液于試管中加入紫色石蕊溶液觀察到紫色石蕊變紅B圖中溶液的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
經(jīng)思考,同學(xué)們認(rèn)為用另一種不同類別的試劑鐵粉或Na2CO3,也能達(dá)到相同的目的.
【拓展延伸】將C圖試管中的物質(zhì)靜置,上層清液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、HCl.

分析 根據(jù)化學(xué)方程式的寫法以及中和反應(yīng)的過(guò)程來(lái)分析;
【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)溶液酸堿性的變化以及微觀反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來(lái)分析;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)酸的性質(zhì)來(lái)分析;
【拓展延伸】根據(jù)C圖的變化來(lái)分析.

解答 解:氫氧化鈉與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水,故填:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
【反思評(píng)價(jià)】氫氧化鈉溶液顯堿性,能使無(wú)色的酚酞試液變紅色,但是加入稀硫酸后,不變色,說(shuō)明其中的氫氧化鈉參與了反應(yīng);實(shí)驗(yàn)一無(wú)法證明二者發(fā)生了反應(yīng),因?yàn)槠渲械牧蛩岣x子沒(méi)有參與反應(yīng),滴加氯化鋇溶液一定會(huì)產(chǎn)生白色沉淀或?qū)嶒?yàn)二可證明,因?yàn)榉犹囈鹤兂闪藷o(wú)色,說(shuō)明氫氧根離子完全參與了反應(yīng);故填:二;實(shí)驗(yàn)一中${SO}_{4}^{2-}$不參加反應(yīng)(或?qū)嶒?yàn)二中可證明OH- 全部反應(yīng));
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】要檢驗(yàn)是否有硫酸的存在,可加入紫色的石蕊試液來(lái)檢驗(yàn),若溶液中滴加紫色的石蕊試液,變成了紅色,則證明存在硫酸,也可加入鐵粉或碳酸鈉粉末,若有氣泡產(chǎn)生,則證明有硫酸的存在;故填:紫色石蕊溶液;紫色石蕊變紅;鐵粉或Na2CO3(合理即可)
【拓展延伸】
硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成了硫酸鈉和水,向其中滴加氯化鋇溶液,生成了硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉;因?yàn)榱蛩徇^(guò)量,所以硫酸與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸;所以溶液中存在氯化鈉和氯化氫兩種溶質(zhì).故填:NaCl、HCl.

點(diǎn)評(píng) 本題為典型的實(shí)驗(yàn)探究中的實(shí)驗(yàn)分析題,只有熟練掌握所學(xué)知識(shí)才能明白實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),才能順利得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)方案,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A鑒別氧氣、二氧化碳、氮?dú)?/TD>燃著的木條分別伸入三種氣體中
B除去氯化鉀溶液中的少量氯化銨滴加適量氫氧化鈉溶液
C區(qū)別滌綸制品和純棉制品灼燒、觀察是否能燃燒
D驗(yàn)證鹽酸中的H+能使紫色石蕊溶液變紅將紫色石蕊溶液分別滴入蒸餾水、
稀鹽酸、氯化鈉溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
【活動(dòng)與探究一】用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì).
(1)實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;對(duì)比A瓶與C(填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙無(wú)變化,濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色,結(jié)論是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
【活動(dòng)與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素.
實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
(3)實(shí)驗(yàn)三目的是探究溫度對(duì)硝酸鉀溶解性的影響;實(shí)驗(yàn)四是探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響,該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等.
【活動(dòng)與探究三】定量測(cè)定空氣中氧氣的含量.
實(shí)驗(yàn)五
(4)實(shí)驗(yàn)五中,反應(yīng)的原理為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(用化學(xué)方程式表示);裝置一比裝置二更合理,理由是裝置一中氧氣反應(yīng)的更充分;
根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
30mL20mL12mL16%
定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差,如果反應(yīng)前氣球中存在氣體(其量小于注射器內(nèi)的空氣),而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果偏。ㄌ睢捌 薄ⅰ捌蟆被颉盁o(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí),下列四位同學(xué)的操作中正確的是(  )
A.
檢驗(yàn)溶液酸堿性
B.
    溶解固體
C.
         傾倒液體
D.
      熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),俗稱小蘇打,在生活中用途廣泛,試舉出碳酸氫鈉在生活中的一種用途治療胃酸的藥物.
小江同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實(shí)驗(yàn)方案1】取少量固體于試管中,加入適量水溶解,若用pH試紙測(cè)定溶液的pH,正確的方法是根據(jù)pH試紙的使用方法進(jìn)行分析.測(cè)定溶液pH的具體操作方法為:用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液并滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出相同顏色的pH值,測(cè)得溶液的pH>7,向溶液中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液變藍(lán),由此得出結(jié)論是酸氫鈉溶液呈堿性.
【探究實(shí)驗(yàn)2】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實(shí)驗(yàn)方案2】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.
驗(yàn)證:小江通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,請(qǐng)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
【繼續(xù)探究】小江向?qū)嶒?yàn)2中完全反應(yīng)后的試管中加水溶解后,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說(shuō)明碳酸鈉溶液也呈堿性.于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明碳酸鈉溶液也呈堿性是由碳酸根離子引起,而不是由鈉離子引起的.現(xiàn)在提供如下試劑:碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、酚酞試液,(如果需要你也可以自己選擇合適的試劑)請(qǐng)你幫助小江設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明碳酸鈉溶液呈堿性是由CO${\;}_{3}^{2+}$引起,而不是由Na+引起的,并寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4可按某種標(biāo)準(zhǔn)劃分為一類物質(zhì),下列分類標(biāo)準(zhǔn)正確的是( 。
A.可與硝酸反應(yīng)B.含鈉的化合物C.溶于水的氧化物D.鹽類物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的利用對(duì)人體健康沒(méi)有危害的是(  )
A.福爾馬林浸泡海鮮B.用氮?dú)饨o食品保鮮
C.用工業(yè)酒精勾兌白酒D.大量使用亞硝酸鈉腌制肉類

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.歸納與比較,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,對(duì)比CO和CO2,它們的組成元素相同(填“相同”或“不同”,下同),但它們的化學(xué)性質(zhì)不同:工業(yè)上CO可用來(lái)煉鐵,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+3CO2,廢氣不能隨意排放,處理方法是回收利用或點(diǎn)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
塞緊橡膠管
B.
傾倒液體
C.
加入固體
D.
加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案