2.為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品12.5g2放入燒杯中,然后加入100g稀鹽酸,反應(yīng)后稱得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為108.1g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)).求:
(1)產(chǎn)生的二氧化碳是4.4g.
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(寫出計(jì)算過(guò)程).

分析 (1)根據(jù)該反應(yīng)中只有二氧化碳是氣體,則利用質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)前后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量之差來(lái)計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量;
(2)將二氧化碳的質(zhì)量代入化學(xué)反應(yīng)方程式來(lái)計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量,再計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)反應(yīng)前燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為12.5g+100g=112.5g,反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?08.1g,
由質(zhì)量守恒可知,二氧化碳的質(zhì)量為112.5g-108.1g=4.4g;
(2)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,
 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
  100                  44
   x                  4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=10g
該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10g}{12.5g}$×100%=80%.
故答案為:(1)4.4g;
(2)80%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,明確二氧化碳是氣體并利用質(zhì)量守恒來(lái)計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.按要求寫出化學(xué)方程式
(1)實(shí)驗(yàn)室常用燃料的燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(2)鋁和硫酸銅溶液2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu
(3)將黑色氧化銅粉末裝入試管中加熱,通入氨氣(NH3)則生成紅色的銅、水和一種氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某科學(xué)興趣小組成員在查閱資料時(shí)了解到:牙膏除主要活性成分外,還有約占牙膏成分50%的CaCO3[或Si02、Al(OH)3、CaHP04]等摩擦劑和保持牙膏濕潤(rùn)的甘油等物質(zhì).于是對(duì)自己牙膏中的摩擦劑是什么產(chǎn)生了興趣.
【建立假設(shè)】牙膏中的摩擦劑有碳酸鈣.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①取2厘米長(zhǎng)牙膏于小燒杯中,加入10毫升蒸餾水,充分?jǐn)嚢,靜置一段時(shí)間,分離上層清液和沉淀,
待用;
②用pH試紙測(cè)定所得溶液的pH大于7,正確的操作方法是撕一小段pH試紙置于表面皿中,用玻璃棒蘸取試液滴在pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出pH值;
③取少量沉淀物,加入過(guò)量的稀鹽酸,沉淀全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水
中,澄清的石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】牙膏中的摩擦劑一定有碳酸鈣.
【反思交流】有同學(xué)指出上述實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)Ca2+離子是否存在進(jìn)行檢驗(yàn),因此,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不成立.
【拓展延伸】資料表明可以利用鈣離子與草酸根離子(C2O42-)結(jié)合產(chǎn)生草酸鈣沉淀來(lái)檢驗(yàn)鈣離子.請(qǐng)寫出草
酸銨[(NH42C2O4]溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式(NH42C2O4+CaCl2=2NH4Cl+CaC2O4↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.有兩組物質(zhì):①C、H2、CO  ②CO2、H2SO4、O2,其中第②組中的O2能與第①組中的所有物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康;②收集有關(guān)資料;③設(shè)計(jì)合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫制取氧氣.
【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河眠^(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣.
【收集有關(guān)資料】過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
【設(shè)計(jì)合理方案】:發(fā)生裝置選用B(填序號(hào),下同),收集裝置選用C或E.
【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,也可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣.
①【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河眉訜崧人徕浐投趸i固體混合物制取氧氣.
②【收集有關(guān)資料】:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體.且二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用.請(qǐng)寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用A,若選用C收集裝置收集氧氣,你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是用一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列氣體中,能充入燈泡中延長(zhǎng)使用壽命的是( 。
A.H2B.O2C.N2D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一定質(zhì)量的氧化銅及氧化鐵分別跟足量的H₂反應(yīng).得到的固體質(zhì)量相等,則氧化銅與氧化鐵的質(zhì)量之比為( 。
A.8:7B.7:8C.1:2D.2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究:
(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜 想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是氧氣
把帶火星的木條伸入集氣瓶中
木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)如果用如圖所示裝置收集我猜想的氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.要驗(yàn)證Zn.Fe.Cu三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,最好的一組試劑是(  )
A.Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液B.Cu、FeCl2溶液、ZnCl2溶液
C.Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液D.Fe、Cu、Zn(NO32溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案