【題目】某地曾發(fā)生白色的工業(yè)用鹽誤作食鹽食用引起的中毒事件,這種工業(yè)用鹽可能含有
A. 高錳酸鉀 B. 碳酸鈉 C. 亞硝酸鈉 D. 硫酸鎂 ( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】性質(zhì)決定用途,以下是對(duì)氧氣的性質(zhì)及其相關(guān)用途的敘述,其中正確的是
A.氧氣易溶于水,使魚(yú)能在水中生存
B.氧氣可供呼吸,能使鋼鐵生銹
C.氧氣能助燃,可用于煉鋼
D.氧氣能燃燒,可用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置
(1)儀器①的名稱(chēng)是 .
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是;選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))用排水法收集氧氣的合適時(shí)間是 .
(3)乙炔又稱(chēng)電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是;收集裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】M元素的寫(xiě)出符號(hào)“4NO2”中數(shù)字的含義:
(1)“4”表示;
(2)“2”表示 .
(3)A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖:
請(qǐng)選用A、B、C、D等序號(hào)填空:
①屬于同一種元素的不同粒子是;
②屬于陰離子的粒子是;
③達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是 .
④上述四種粒子中,能形成化合物的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】濃鹽酸敞口放在空氣中,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減少,是因?yàn)樗哂?/span> ( )
A. 酸性 B. 腐蝕性 C. 揮發(fā)性 D. 吸水性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的名稱(chēng)、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是 ( )
A. 氯化鈉 食鹽 NaCl2 B. 碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3
C. 氫氧化鈣 熟石灰 CaO D. 氫氧化鈉 火堿 NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用海水提取粗鹽的過(guò)程如下圖所示,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)一定質(zhì)量的海水,通過(guò)貯水池引入到蒸發(fā)池,在沒(méi)有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過(guò)程中,蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會(huì)(填“增大”、“不變”或“減小”).
(2)粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室里可以通過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等操作將其去除,這些操作中都會(huì)用到玻璃棒,其中在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是(填“引流”或“加快溶解”).
(3)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液.
①配制時(shí),涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟:A.稱(chēng)量及量取B.計(jì)算C.溶解D.裝瓶貼標(biāo)簽.其正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是(填字母).
②將已配好的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,需要再加水的體積是ml.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)變化規(guī)律的科學(xué),我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的化學(xué)反應(yīng),寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)在空氣中加熱銅片
(2)氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣
(3)鐵絲在氧氣中燃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若將50 g 18%的NaOH溶液和50 g 18%的鹽酸混合,下列敘述正確的是( )
A.混合溶液的pH=7
B.溶液混合前后的溫度不變
C.混合溶液質(zhì)量為100 g
D.混合溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為18%
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