4．將家庭中常用的四種調(diào)味品分別放入水中，不能形成溶液的是（　　）
A．醋B．黃酒C．花生油D．白糖

分析 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液．

解答 解：A、醋易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、黃酒易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、花生油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)正確．
D、白糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．酸的化學(xué)性質(zhì)，寫(xiě)出化學(xué)方程式．
（1）酸能使紫色石蕊試液變紅色，無(wú)色酚酞遇酸不變色． 
（2）碳酸鈉與稀鹽酸Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）氯化鋇（BaCl2）與稀硫酸BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；
（4）硝酸銀與稀鹽酸反應(yīng)HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（　　）
A．
檢查裝置氣密性		B．
氧氣驗(yàn)滿		C．
聞氣體氣味		D．
給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A．因?yàn)闅錃獾拿芏刃�，所以可用于制作氫氣�?/td>
B．因?yàn)榻饘冁V燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，所以被用來(lái)制造照明彈
C．因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于焊接金屬的保護(hù)氣
D．因?yàn)镺2能支持燃燒，所以用O2可作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示，用此類(lèi)裝置測(cè)量空氣中氧氣的含量．在燃燒匙中加入紅磷，紅磷與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成五氧化二磷固體，請(qǐng)按要求填空．
（1）寫(xiě)出①、②儀器的名稱：①燃燒匙，②水槽．
（2）在空氣中點(diǎn)燃①中的紅磷，并迅速插入玻璃罩內(nèi)，塞緊橡皮塞，此時(shí)看到的主要現(xiàn)象是紅磷燃燒，發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙，該變化的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）當(dāng)紅磷燃燒完畢，玻璃罩冷卻到室溫后，看到玻璃罩內(nèi)水面的變化是水面上升約 $\frac{1}{5}$體積．
（4）上述實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？
氮?dú)獠换顫�，不能與紅磷反應(yīng)、氮?dú)怆y溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)有①銅和稀鹽酸，②碳酸鈉和稀鹽酸，③鎂和稀硫酸，④生石灰和水，⑤濃鹽酸和水五組物質(zhì)．利用如圖所示裝置，將上述各組物質(zhì)混合，能觀察到燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出的是（　　）
A．①③⑤B．②③④C．②④⑤D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　　）
A．
熄滅酒精燈		B．
檢查裝置氣密性		C．
      傾倒液體		D．
      加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．推斷是發(fā)散思維的一種常見(jiàn)方式．請(qǐng)你根據(jù)所給的信息和學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析推斷．“中心物質(zhì)法”是化學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中常用的一種方法，它以一種物質(zhì)為核心通過(guò)發(fā)散思維建立物質(zhì)間的聯(lián)系，從而把零散的化學(xué)知識(shí)連成網(wǎng)絡(luò)．
已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，通常狀況下A、C、E均為氣體且A、E是空氣中常見(jiàn)的氣體，B、D是常見(jiàn)的液體．（“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化．）部分條件已省略，請(qǐng)你回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)C的名稱氫氣，D的化學(xué)式H2O2．
（2）寫(xiě)出A→B的符號(hào)表達(dá)式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）將氣體E通入B中的主要用途：制取碳酸飲料．
（4）E轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)過(guò)程中，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）鈣元素Ca；
（2）金剛石C；
（3）四氧化三鐵Fe3O4；
（4）碳酸氫銨由C、H、N、O四種元素組成．

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