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17．根據(jù)質量守恒定律推斷，反應CuO+X$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+H2O中，X的化學式為（　�。�
A．HB．2HC．H2D．H2O

分析 由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物X的化學式．

解答 解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式CuO+X$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+H2O，反應前銅、氧原子個數(shù)分別為1、1，反應后的生成物中銅、氫、氧原子個數(shù)分別為1、2、1，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氫原子構成，則物質X的化學式為H2．
故選：C．

點評 本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．作為標準的碳原子質量為1.993×10-26kg，甲原子質量是這種碳原子質量的2倍，下列有關說法正確的是（　�。�
A．甲的相對原子質量為2
B．甲的原子質量為3.32×10-27kg
C．甲的相對原子質量為24
D．甲的相對原子質量為3.986×10-26kg

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．寫出下列元素的符號或名稱
+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$2個水分子2H2O；      3個硫原子3S；  2個鎂離子2Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．前者是純凈物，后者是混合物的一組是（　　）
A．五氧化二磷、氮氣B．糖水、白酒C．干冰、礦泉水D．碘酒、液態(tài)氧

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某研究性學習活動小組，在實驗室里加熱高錳酸鉀制取氧氣，并通過排水法來測定所收集到氧氣的體積．實驗結束，乙同學意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進行以下實驗探究（忽略空氣所致誤差）：
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】
猜想Ⅰ：可能是反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：可能是反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
猜想Ⅲ：可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣；
【實驗驗證】
實驗一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變．證明猜想Ⅰ錯誤．
實驗二：取少量錳酸鉀于試管中，加熱一段時間，若冷卻后測得錳酸鉀的質量減少，則冷卻后測得猜想Ⅱ正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．完成下列化學方程式，并在相應的橫線上填寫反應的基本類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應
（2）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（3）銅絲放入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；置換反應
（4）木炭還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．下表反映了甲、乙兩種固體的溶解度隨溫度變化的情況．25℃時，分別將20克甲、乙兩種固體物質加人盛有100克水的兩只燒杯中，恰好全部溶解形成飽和溶液． 升溫到40℃時出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象．
（1）40℃時，燒杯中甲物質所得溶液的質量是115克．
（2）求40℃時燒杯中乙物質所得溶液的溶質質量分數(shù)．
 溫度/℃
溶解度/克
物質		 2030 40 50
 甲 25181513 
 乙 1823 30 40 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．實驗室常用過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣，某同學實驗前稱得一定質量分數(shù)的過氧化氫溶液42.5克，加入1克MnO2，完全反應后稱得剩余的質量為41.9克，反應的化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
試計算：（要求列式計算）
（1）反應中放出氧氣的質量；
（2）反應中消耗H2O2的質量；
（3）實驗中加入的過氧化氫溶液的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列俗語與物質的化學性質無關的是（　�。�
A．真金不怕火煉B．百煉方能成鋼C．紙里包不住火D．瓷碗破碎

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