分析 (1)由題意,溫度升高時(shí),分子的能量增加,運(yùn)動(dòng)加快,所以溫度計(jì)內(nèi)的水銀(汞)柱會(huì)上升,從微觀(guān)角度分析,其原因汞原子之間的間隔增大;
(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖以及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法分析.
(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖可知,最后反應(yīng)生成氯化鈉,那么銅離子應(yīng)與其它離子結(jié)合成了沉淀,據(jù)此分析.
解答 解:(1)溫度計(jì)內(nèi)的水銀(汞)柱會(huì)上升,體積增大,因?yàn)楣又g的間隔增大;
(2)氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,易得一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,氟離子的符號(hào)為F-,氟元素與鉀元素形成化合物的化學(xué)式為KF.
(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖可知,最后反應(yīng)生成氯化鈉,那么銅離子應(yīng)與其它離子結(jié)合成了沉淀,因此①A溶液中大量存在的離子可以為鈉離子和氫氧根離子;②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,溶液顏色變淺(無(wú)色);③氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl.
故填:(1)汞原子之間的間隔增大;(2)F-,KF;(3)①Na+、OH-;②產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,溶液顏色變淺(無(wú)色);③CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl.
點(diǎn)評(píng) 此題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)的條件以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法等即可順利解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀釋濃硫酸 | B. | 干燥氧氣 | C. | 聞氣體的氣味 | D. | 測(cè)定溶液的PH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
猜想 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論(或化學(xué)方程式) |
猜想一:Na2CO3溶液顯堿性 | 取少量Na2CO3溶液于試管中,滴入2-3滴酚酞試液,振蕩 | 1溶液變紅色 | 溶液顯堿性 |
猜想二:能與酸反應(yīng) | 取少量溶液于試管中,然后滴加稀鹽酸 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 化學(xué)方程式 2Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
猜想三:能與Ca(OH)2反應(yīng) | 向盛有少量Na2CO3溶液于試管中,滴加澄清石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 化學(xué)方程式 3Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ |
猜想四:能與BaCl2反應(yīng) | 向盛有少量Na2CO3溶液于試管中,滴加BaCl2 | 產(chǎn)生白色沉淀 | Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl 反應(yīng)的基本類(lèi)型為4復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干冰:人工降雨 | B. | 氧氣:光合作用的原料 | ||
C. | 稀鹽酸:除鐵銹 | D. | 稀有氣體:制作霓虹燈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 氣體X的組成 | |||
A中液體 | B中黑色粉末 | C中液體 | ||
① | 不渾濁 | 變成光亮的紅色 | 不渾濁 | H2 |
② | 不渾濁 | 變成光亮的紅色 | 變渾濁 | 一定有CO, 可能有H2 |
③ | 變渾濁 | 變成光亮的紅色 | 不渾濁 | CO2、H2 |
④ | 變渾濁 | 變成光亮的紅色 | 變渾濁 | 一定有CO、CO2;可能有H2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碘屬于非金屬元素 | B. | 碘元素相對(duì)原子質(zhì)量為126.9 | ||
C. | 碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53 | D. | 碘單質(zhì)難溶于水,但能溶于汽油 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 元素 | D. | 單質(zhì) |
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