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19.如圖是某元素的原子結構示意圖和在元素周期表中的相關信息.
(1)該元素的相對原子質量32.07;
(2)該元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(3)該元素的原子在化學反應中容易得電子.

分析 元素周期表可以獲得的信息:左上角的數字表示原子序數;字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數字表示相對原子質量.
原子結構示意圖中,圓圈內數字表示核內質子數,弧線表示電子層,弧線上的數字表示該層上的電子數,離圓圈最遠的弧線表示最外層.若最外層電子數≥4,在化學反應中易得電子,若最外層電子數<4,在化學反應中易失去電子.

解答 解:(1)由硫元素在周期表中的信息可知,硫元素的相對原子質量是32.07;
(2)由硫元素在周期表中的信息可知,硫元素帶“石”字旁,屬于非金屬元素;
(3)該元素的原子的最外層電子數是6,大于4,在化學反應中容易得電子.
故答案為:(1)32.07;(2)非金屬;(3)得.

點評 本題難度不大,了解原子結構示意圖的意義、靈活運用元素周期表中元素的信息是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.2015年6月5日是世界環(huán)境日,今年中國主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在提倡“生活方式綠色化”.請根據你學過的內容回答下列問題.
(1)目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、天然氣等,消耗化石燃料增加了空氣中二氧化碳的含量.請你寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)吸煙對人體有害,我國規(guī)定在公共場所禁止吸煙.燃著的香煙產生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體,該氣體的化學式是CO.
(3)請你寫出一條“踐行綠色生活”的建議:出行以公交車代替私家車.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.為探究“水的凈化”過程,某實驗小組從河中取了水樣,觀察到:A、水樣墨黃色;B、水樣渾濁,有固體小顆粒,現對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬物理變化(填“物理”或“化學”)
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生反應如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸),則次氯酸中氯元素的化合價為+1.
(3)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可用肥皂水進行檢驗.若泡沫少且出現浮渣的為硬水,若泡沫較多為軟水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列從“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結論中,不正確的是( 。
A.石蠟浮于水面,說明石蠟的密度小于水
B.用小刀可將石蠟切下,說明石蠟的硬度較小
C.吹滅蠟燭火焰產生一縷白煙,可以被點燃,說明白煙是石蠟固體小顆粒
D.將干冷小燒杯罩在火焰上方,有無色液滴出現,說明石蠟中含有氫、氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①試管,②集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為A(填序號,下同),氣體收集裝置為D或E;
(3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的氣體發(fā)生裝置為C,該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)驗證二氧化碳的方法是通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁.
(5)驗證二氧化碳的化學方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(6)驗滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO能否起類似的作用呢?于是進行了以下探究.
Ⅰ、CuO不是催化劑,也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變
Ⅱ、CuO參與反應產生氧氣,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變
Ⅲ、CuO是反應的催化劑,反應前后質量和化學性質不變.

【實驗】如圖:用天平稱量0.2g CuO,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)請?zhí)顚懴卤恚?br />
步驟③的現象步驟⑥結果步驟⑦的現象結論
能使帶火星的木條復燃CuO質量仍為0.2g溶液中有氣泡放出溶液中有氣泡放出猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立
(2)步驟①的目的是與步驟③對比,檢驗加入CuO前后雙氧水分解速度有無變化;
(3)步驟④操作的名稱叫過濾;此步驟用到的實驗儀器有(帶鐵圈)鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒.
(4)過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣,請用化學式表示該反應:2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑..

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.現有①液態(tài)氧,②氯酸鉀,③氨氣,④冰水混合物,⑤潔凈的空氣,⑥二氧化碳,六種物質中(填寫編號)
(1)混合物是⑤        
(2)單質是①;
(3)化合物是②③④⑥        
(4)氧化物是④⑥;
(5)含氧化合物是②④⑥.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
(1)水是由氫元素 和氧元素 組成的.
(2)水是重要的溶劑.將50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液體積小于100mL,這說明分子間有間隔.
(3)“酒香不怕巷子深”這說明什么分子是在不斷的運動的
(4)炎熱的夏天自行車胎太鼓,車胎容易爆胎,說明微粒之間存在間隔且溫度越高微粒之間的間隔越大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列對有關主題知識的歸納完全正確的一組是( 。
A.認識元素 B.水的凈化
空氣中含量最多的元素-------氧元素
地殼中含量最多的金屬元素-------鋁元素
區(qū)分硬水和軟水------加肥皂水攪拌
區(qū)分蒸餾水和自來水-----看顏色
C.反應現象D.物質的分離
紅磷在空氣中燃燒---------產生大量白霧
銅粉在空氣中加熱---------固體變黑
除去水中泥沙----------過濾-
海水曬鹽------------蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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