2．在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備，主要流程如圖1所示：

（1）在①-④四個(gè)過程中，發(fā)生了化合反應(yīng)的為②（填序號(hào)）．
（2）③中實(shí)驗(yàn)操作過程的名稱為溶解，經(jīng)攪拌后，得到石灰水．
（3）NaCl、KNO3、Ca（OH）2三物質(zhì)的溶解度曲線圖分別如圖2、圖2所示，請(qǐng)回答：
①由圖2可知，20℃時(shí)，KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無法確定NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”“小于”“等于”“無法確定”之一）．
②由圖2可知，將20℃時(shí)，將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中，向其中加入氫氧化鈉固體，結(jié)合圖3分析石灰水中可出現(xiàn)變渾濁的現(xiàn)象．

分析 （1）根據(jù)流程圖碳酸鈣在高溫下生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉分析反應(yīng)的類型；
（2）考慮氫氧化鈣溶于水，進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而氯化鈉的溶解度受溫度的影響很�。挥蓤D一可知，10℃時(shí)氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度；50℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；如圖三所示，石灰水變渾濁，結(jié)合圖二分析其原因是：向水中加入氫氧化鈉固體后，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少，因此石灰水變渾濁．

解答 解：（1）碳酸鈣在高溫下生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)；氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)；氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故填：②；
（2）③中實(shí)驗(yàn)操作過程的名稱為溶解，經(jīng)攪拌后，得到石灰水．
（3）①由圖2可知，雖然20℃時(shí)，NaCl的溶解度大于KNO3的，但因?yàn)椴恢蓝呤欠駷轱柡腿芤海蔏NO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小無法確定；
②如圖三所示，石灰水變渾濁，結(jié)合圖二分析其原因是：向水中加入氫氧化鈉固體后，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少，因此石灰水變渾濁；故答案為：變渾濁；
故答案為：
（1）②．（2）溶解．（3）①無法確定；②變渾濁．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)反應(yīng)的流程完成反應(yīng)原理及基本反應(yīng)類型的判斷、碳酸根離子的檢驗(yàn)及相關(guān)的計(jì)算，根據(jù)碳酸鈣離子的檢驗(yàn)方法及化學(xué)方程式的計(jì)算即可完成．還考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．某實(shí)驗(yàn)小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多氣泡產(chǎn)生，生成的氣體是什么呢？
【提出猜想】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)產(chǎn)生的氣體提出猜想：可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2．
【查閱資料】25℃時(shí)，HCl氣體在水中的溶解度是500，極易溶于水；Cl2在水中的溶解度約是2，易溶于水，它能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【討論分析】依據(jù)猜想和資料，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下討論：
（1）甲同學(xué)從物質(zhì)組成的元素角度分析，認(rèn)為猜想中最不可能的氣體是CO2．
（2）乙同學(xué)根據(jù)資料推理得出產(chǎn)生的氣體不可能是HCl，理由是：HCl氣體極易溶于水．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)O2的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明氣體是氧氣，反之則不是．
（4）丁同學(xué)認(rèn)為是Cl2，則只需將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)．
【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

（1）如果產(chǎn)生的氣體是O2和H2，你認(rèn)為裝置C中存在的安全隱患是發(fā)生爆炸．
（2）戊同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指堵住管口，試管口略向下傾斜，靠近酒精燈火焰，移開大拇指點(diǎn)火，若沒有聽到尖銳的爆鳴聲，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】經(jīng)戊同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的干燥的氣體從a處通入，過一會(huì)兒點(diǎn)燃C處的酒精燈，過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．停止通氣，再稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵釘與氯化銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）裝置B中濃H2SO4起干燥作用．（2）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出氯化銅溶液顯酸性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）
（3）如果要測(cè)出氯化銅溶液的酸堿度，你認(rèn)為應(yīng)該選PH試紙來測(cè)定具體的操作方法是：用潔凈干燥的玻璃棒蘸取氯化銅溶液，滴在pH試紙的中部，待試紙變色后，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較來確定溶液的pH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法不正確的是（　　）
A．t1℃時(shí)，A的溶解度小于C的溶解度
B．t1℃時(shí)，100 g水溶解了40 g A就達(dá)到了飽和狀態(tài)
C．t2℃時(shí)，A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D．A和B的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo)，世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬約為年產(chǎn)量的20%～40%．某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室開展了與此相關(guān)的探究活動(dòng)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
【探究目的】鐵生銹的條件
【探究方案】圖所示的是甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案．
【觀察記錄】按圖甲實(shí)驗(yàn)，一周后觀察到a裝置的液面處鐵絲有銹斑，b、c中無明顯變化；按圖乙實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后就能看到B中鐵絲表面變色，而C中無明顯變化．

【問題分析】
（1）乙方案A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）甲方案說明鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果，乙方案說明影響鐵生銹速度的重要因素之一是水分．
（3）鋁與氧氣反應(yīng)可生成致密的氧化膜，阻止鋁與氧氣的進(jìn)一步反應(yīng)，但鐵制品卻可以全部銹蝕，是因?yàn)殍F銹疏松、易吸水，會(huì)加快鐵制品的生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．檢驗(yàn)?zāi)撤N燃燒的化合物是否含有氫、碳、氧3種元素，在物質(zhì)完全燃燒后不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．用帶火星的木條檢驗(yàn)B．用無水硫酸銅檢驗(yàn)
C．用澄清石灰水檢驗(yàn)D．對(duì)反應(yīng)物、生成物進(jìn)行稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法不正確的是（　�。�
A．分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)B．在化學(xué)反應(yīng)中原子不發(fā)生改變
C．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．“熱脹冷縮”現(xiàn)象表面分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．灼燒碳酸鉀時(shí)火焰的顏色是（　�。�
A．紅色B．綠色C．黃色D．紫色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．熱量的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料，銅是人類最早利用的金屬之一

（1）如圖1銅制品中，利用金屬能導(dǎo)電的是B（填字母序號(hào)）．
（2）“濕法煉銅”原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe=FeSO4+Cu．
（3）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制作海綿銅（Cu），丙得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖2（反應(yīng)條件已略去）：
已知：2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
①物質(zhì)B的成分是Zn（填化學(xué)式）．
②A→E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有AC（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．根據(jù)a，b，c三種物質(zhì)的溶解度曲線判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，a，c的溶解度相等
B．b的溶解度受溫度變化的影響不大
C．t2℃時(shí)，a，b兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降低到t1℃時(shí)，新溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小順序是b＞a＞c

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