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【題目】利用下圖裝置可測定空氣中氧氣的含量，下列有關該實驗的說法正確的是（ ）

A. 紅磷可用硫粉、木炭代替也可用鐵絲代替

B. 集氣瓶之中可以不放水或者沙子

C. 紅磷燃燒完立即打開止水夾

D. 為方便觀察可以將集氣瓶剩余部分五等分

【答案】D

【解析】

該裝置測定空氣中氧氣的含量原理是利用可燃物在空氣中燃燒，消耗氧氣，容器內壓強減小，使水進入容器，根據進入容器中水的體積來確定空氣中氧氣的體積。

A、該裝置測定空氣中氧氣的含量原理是利用可燃物在空氣中燃燒，消耗氧氣，容器內壓強減小，使水進入容器，根據進入容器中水的體積來確定空氣中氧氣的體積。若把紅磷換成硫粉、木炭，硫粉、木炭在空氣中燃燒生成二氧化硫、二氧化碳，集氣瓶內的壓強不減小，達不到實驗目的，錯誤；B、若燃燒生成物是灼熱的固體，不加水或沙子可能引起集氣瓶的炸裂，錯誤；C、紅磷燃燒完后，要冷卻至室溫再打開止水夾觀察、記錄，否則測量結果會偏小，錯誤；D、將集氣瓶剩余部分五等分，方便讀數，正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質，能相互反應且反應前后溶液總質量增加的是（ ）

A. 氯化鋇溶液和稀硫酸 B. 硝酸鉀溶液和硫酸鎂溶液

C. 碳酸鈉固體和稀鹽酸 D. 鐵和硫酸銅溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中，某變量y隨加熱時間的變化趨勢，如右圖所示，縱坐標（y）表示的是（ ）

A. 生成氧氣的質量

B. 固體中二氧化錳的質量

C. 試管內剩余固體的質量

D. 反應的速率

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

（1）空氣中最多的氣體________；

（2）3個碳酸分子________；

（3）氯化鈉中的陰離子________；

（4）標出碳酸鈉中碳元素的化合價________；

（5）相對分子質量最小的氧化 物________；

（6）氫離子結構示意圖為________；

（7）氫氧化亞鐵________；

（8）硝酸鉀________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據圖回答：

（1）寫出以下儀器的名稱B____________C____________E____________F____________

（2）用于量取液體的是(填序號，下同)___________________________

（3）能用于加熱的是______________
（4）能給物質加熱的是________________

（5）用于夾持試管的是___________
（6）可取用少量固體粉末的是________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室欲證明是否失效，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗。

（1）實驗過程

①在試管中加入5 mL “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復燃，原因是：_____。

②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃，原因是：_______________________________________。

③如圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是 ___________________。

（2）實驗結論：__________________。

（實驗反思）依據所做的實驗，影響化學反應速率的因素可能有______________等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組要分離某固體混合物，其中含有二氧化錳(MnO2)、氯化鉀(KCl)和少量碳(C)。

已知氯化鉀固體能溶于水，二氧化錳和碳不溶于水，二氧化錳化學性質較穩(wěn)定不與氧氣、碳反應。欲通過以下流程，分離并回收二氧化錳。回答相關問題：

①上述實驗過程中玻璃棒在操作1中的作用是__________；操作2是_____(填操作名稱)。固體B的成分是___________。

②濾液C可以通過蒸發(fā)得到固體，蒸發(fā)操作需用到的實驗儀器有：蒸發(fā)皿、鐵架臺(帶鐵圈)、_________

和__________。

③以下混合物經過操作1和操作2后不能分離的是__________。(填編號)

A．碳粉和氯化鉀 B．泥沙和食鹽 C．二氧化錳和氯化鉀 D．二氧化錳和碳粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題

（1）空氣中氮氣的體積分數是__________。

（2）步驟①中發(fā)生的是_________（選填“物理”或“化學”）變化。

（3）寫出步驟③中發(fā)生反應的符號表達式______________________________。催化劑在反應前后，可__________反應速率，本身的質量和____________________不變。

（4）上述化學反應中屬于化合反應的有________個。

（5）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應具有的性質是______（填序號）

①易溶于水 ②熔點高 ③受熱易分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意圖如下圖所示，下列說法正確的是 （ ）

A．該反應有2種生成物

B．該反應是化合反應

C．每個生成物分子由3個原子構成

D．參加反應的“”和“”分子的個數比是 2︰1

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