一組學生向放置在天平左右兩盤已調節(jié)平衡的燒杯中各加入質量相等、溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸，再向兩燒杯中分別加入質量相等的鎂和鋁（左杯放鎂、右杯放鋁），待反應完全后，幾位學生觀察到了不同的現(xiàn)象，你認為可能的是（　　）

A．左邊的托盤往下沉	B．右邊的托盤往下沉
C．右盤的溶液濃度大	D．左盤、右盤保持平衡

①假設兩盤中的酸都足量，鋁與鎂生成的氫氣質量不等，天平不平衡，鋁生成的氫氣較多，此盤輕鎂盤下沉，即左邊的托盤往下沉．
②酸不足量時，酸完全反應生成的氫氣量相等，天平仍然平衡．
C不是現(xiàn)象無法看出．
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A、左邊的托盤往下沉

B、右邊的托盤往下沉

C、右盤的溶液濃度大

D、左盤、右盤保持平衡

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一組學生向放置在天平左右兩盤已調節(jié)平衡的燒杯中各加入質量相等、溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸，再向兩燒杯中分別加入質量相等的鎂和鋁（左杯放鎂、右杯放鋁），待反應完全后，幾位學生觀察到了不同的現(xiàn)象，你認為可能的是

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A．左邊的托盤往下沉	B．右邊的托盤往下沉
C．右盤的溶液濃度大	D．左盤、右盤保持平衡

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