水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關水的說法正確的是

A．水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1

B．水變成水蒸氣時水分子的體積變大

C．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D．軟水一定是純凈物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：計算題

某同學分別各取四份50g的水，再分別加入一定質(zhì)量的硝酸鉀固體，配制成一定溫度下的溶液，充分攪拌后，濾去未溶解的固體，將相關數(shù)據(jù)記錄如表：

操作序號

①

②

③

④

加入硝酸鉀質(zhì)量/g

30

40

50

60

溶液質(zhì)量/g

80

90

100

100

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，請回答：

（1）①得到的溶液 是飽和溶液（選填“一定”、“不一定”、“一定不”之一），

③得到的溶液 是飽和溶液（選填“一定”、“不一定”、“一定不”之一）；

（2）列式計算④所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關說法中正確的是

A．原子核內(nèi)含有帶負電的質(zhì)子，核外有帶正電的電子

B．鈉原子得到1個電子形成鈉離子，氯原子失去1個電子形成氯離子

C．水和雙氧水的組成元素相同，因而具有相同的化學性質(zhì)

D．50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液體積小于100 mL，說明分子間有間隔

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上階段測一化學試卷（解析版） 題型：探究題

實驗室中有一瓶無色氣體，點燃后能燃燒，可能是甲烷[CH4]和氫氣[H2]或一氧化碳[CO]中的一種或幾種。

【提出問題】該氣體的成分是什么？

【查閱資料】甲烷、氫氣和一氧化碳都是可燃性氣體。甲烷燃燒會生成二氧化碳氣體和水。氫氣燃燒會生成水。一氧化碳燃燒會生成二氧化碳氣體。通常燃燒都是物質(zhì)和氧氣發(fā)生化學變化。

【猜想與假設】

小明猜想是該氣體的成分是甲烷。

【實驗探究】

點燃該氣體，在火焰上方罩一只干而冷的燒杯，觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，向燒杯中倒入澄清石灰水，振蕩，觀察到 。

【實驗結(jié)論】小明的猜想正確。

【實驗反思】（1）小光認為小明的猜想不對，該氣體還可以是氫氣和一氧化碳的混合物。請你寫出氫氣燃燒的符號表達式 ，該反應類型為 。

（2）小強認為小光和小明的說法都不對，他認為該氣體的成分一共有 種可能。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上階段測一化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于化學性質(zhì)的是

A．可燃性 B． 溶解性 C．熔沸點 D．導熱性

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上階段測一化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是

A．冰、二氧化碳 B．氧氣、空氣

C．水銀、水 D．水、銅絲

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科目：初中化學 來源：2017屆甘肅省武威市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

下列物質(zhì)：①凈化后的空氣 ②礦泉水 ③冰水 ④高錳酸鉀 ⑤液氧 ⑥鎂粉 ⑦人體呼出的氣體

（1）屬于混合物的有（填序號，下同） ；

（2）屬于單質(zhì)的有 ；

（3）屬于氧化物的有 ．

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科目：初中化學 來源：2017屆陜西省漢中市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：探究題

學習化學離不開實驗和科學探究。

【實驗活動一】甲、乙兩位同學用如圖所示的裝置定量測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

已知廣口瓶中空氣體積為250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占體積）

I．他們實驗過程如下：

（1）

（2）用彈簧夾夾住橡膠管后，將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點燃后伸入集氣瓶中，并將導管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中。

（3）過一段時間后，打開彈簧夾，等到水不再進入廣口瓶時，從量筒中取出導管記錄量筒中剩余水的體積。

（4）甲同學記錄量筒中水的體積為55mL，乙同學記錄量筒中水的體積為44mL。

Ⅱ．仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題：

（1）將上述實驗過程的第一步補充完整

（2）紅磷在瓶內(nèi)燃燒現(xiàn)象是 發(fā)生反應的文字表達式為

（3）甲同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為 ，乙同學測出的氧氣的含量偏 （填大或�。�

（4）導致甲同學實驗結(jié)果的原因可能是

①紅磷的量不足

②實驗過程中，沒夾緊彈簧夾

③裝置未完全冷卻就打開彈簧夾

④點燃紅磷后，燃燒匙伸入集氣瓶中太慢

【實驗與交流】在老師的指導下，甲乙兩位同學又重復幾次該實驗，測出了比較準確的數(shù)據(jù)。

甲同學提出在不改變其他條件的情況下，能否用木炭代替紅磷做這個實驗呢？

乙同學認為不行，原因是 。

【拓展延伸】甲乙兩位同學查閱資料知道紅色的銅絲也能跟空氣中的氧氣反應生成黑色的氧化銅固體。根據(jù)此反應原理，他們猜想能否用銅絲準確測定空氣中氧氣的含量呢？于是進行了實驗活動二，裝置如圖2。

【實驗活動二】在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 m L空氣，然后給裝有銅絲的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的黑色固體較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱，冷至室溫，讀出殘留的注射器里氣體的體積，算出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。

Ⅱ．仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題：

（1）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是 。寫出該反應的文字表達式 。

（2）從保護環(huán)境角度考慮，與用紅磷燃燒的方法相比，用加熱銅絲測空氣中氧氣含量的主要優(yōu)點是 。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市邵樊片九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中，正確的是

A．用嘴吹滅酒精燈

B．實驗桌上酒精著火用濕抹布蓋滅

C．為避免浪費，實驗用剩的藥品放回原試劑瓶

D．用10ml量筒量取8．32ml的蒸餾水

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