A. | 共4個反應(yīng),有2個屬于置換反應(yīng) | B. | 共4個反應(yīng),有3個屬于復(fù)分解反應(yīng) | ||
C. | 供5個反應(yīng),有2個屬于置換反應(yīng) | D. | 共5個反應(yīng),有3個屬于復(fù)分解反應(yīng) |
分析 利用所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)知識結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件和金屬活動性順序,對所給物質(zhì)進(jìn)行兩兩組合找到反應(yīng)的個數(shù)即可解決問題.因為鐵的活動性大于氫大于銅,所以鐵可以和稀硫酸、氯化銅反應(yīng),硫酸能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng),但與氯化銅不反應(yīng),氫氧化鈉能與氯化銅反應(yīng)因為產(chǎn)物中含有氫氧化銅,所以四種物質(zhì)間一共能發(fā)生4個反應(yīng).
解答 解:因Fe粉能與CuCl2溶液、稀H2SO4發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則有2個置換反應(yīng);
稀H2SO4能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),CuCl2溶液能與NaOH溶液溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則有2個復(fù)分解反應(yīng);
則兩兩混合,共發(fā)生4個反應(yīng),
故選A.
點評 此題是對物質(zhì)間反應(yīng)的考查,解題的關(guān)鍵是對各物質(zhì)性質(zhì)的了解,同時還要結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件以及金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律進(jìn)行判斷.學(xué)生應(yīng)熟悉物質(zhì)的性質(zhì),明確不同物質(zhì)發(fā)生的不同類型的反應(yīng)并利用逐一判斷反應(yīng)來解答,題目難度中等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 打開濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白煙,說明鹽酸具有揮發(fā)性 | |
B. | 二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液變紅,說明二氧化碳具有酸性 | |
C. | 滴有品紅的水通過活性炭后邊無色,說明活性炭具有吸附性 | |
D. | 濃硫酸放入水中稀釋放熱,說明濃硫酸與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時放熱反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (1)屬于復(fù)分解反應(yīng) | B. | (2)屬于放熱反應(yīng) | C. | (3)屬于中和反應(yīng) | D. | (4)屬于分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 事實 | 解釋 | |
A | 在花園中可聞到花香 | 分子在不斷運動 | |
B | 用肉眼不能直接觀察到CO2分子 | CO2分子很小 | |
C | 冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/TD> | 分子可以再分 | |
D | 50毫升水與50毫升乙醇混合,組合后總體積小于100毫升 | 分子之間有間隔 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水燒開后易把壺蓋沖起--說明溫度升高分子會變大 | |
B. | 公園的桂花開放時滿園飄香--說明分子在不斷運動 | |
C. | 酸堿中和反應(yīng)都能生成水--實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成了H2O | |
D. | 氫氣燃燒后的生成物只有水--說明氫氣是一種清潔燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2個氮分子----2N | |
B. | 2個亞鐵離子----2Fe2+ | |
C. | 氧化鋁中,鋁的化合價為+3----Al2O3 | |
D. | 8個氫原子----4H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1 | |
C. | 1個X分子中含有6個原子 | |
D. | 反應(yīng)中元素的種類數(shù)大于分子種類數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2g | B. | 0.3g | C. | 0.4g | D. | 無法確定 |
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