甲、乙、丙三種物質間只通過一步反應就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉化,下列不符合要求的甲、乙、丙依次為:
A. O2、CuO.H20 B. Na2CO3、Na2SO4、NaOH
C. FeSO4、FeCI2、Fe D. CaCO3、CaCl2、CO2
科目:初中化學 來源:2020年河南省商丘市中考一;瘜W試卷 題型:單選題
鎳氫充電電池有著廣泛應用,鎳及其化合物能發(fā)生下列反應:
① Ni + 2HCl ="==" NiCl2+ H2↑
② Ni(OH)2+ 2HCl ="==" NiCl2+ 2H2O
③ NiO2+ 4HCl ="==" NiCl2+ Cl2↑ + 2H2O
對上述反應的分析判斷正確的是
A.反應③是復分解反應
B.鎳能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應
C.反應②既是中和反應,又是置換反應
D.Ni(OH)2、NiO2和NiCl2中Ni的化合價都相同
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科目:初中化學 來源:四川省2019年秋人教版九年級上冊化學單元質量測試試卷(我們周圍的空氣) 題型:填空題
空氣是一種非常寶貴的資源。
(1)空氣可以用來生產(chǎn)氮肥是因為空氣中含有_____,它在空氣中的體積含量為_____左右。
(2)PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。使用下列交通工具不會增加PM2.5的是_____(填序號)。
A.共享單車 B.柴油汽車 C.地鐵 D.電動汽車
(3)空氣質量日益受到人們的關注,下列物質中被定為計入空氣污染指數(shù)的有_____(填序號)。
①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧氣
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科目:初中化學 來源:甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學年九年級下學期化學專題復習《物質的轉化(一步完成)》選擇題專項練習 題型:單選題
在給定條件下,下列選項所示的物質間轉化均能實現(xiàn)的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學 來源:甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學年九年級下學期化學專題復習《物質的轉化(一步完成)》選擇題專項練習 題型:單選題
.下列各組變化中,每個轉化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是
A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第三單元第16課時 課題 2 原子的結構(3)同步練 題型:單選題
已知碳12原子的質量是m kg,若某元素原子的相對原子質量是n,則該元素的一個原子的質量是 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第三單元第16課時 課題 2 原子的結構(3)同步練 題型:單選題
已知銫137的質子數(shù)為55,中子數(shù)為82。下列有關銫137的說法正確的是 。
A.銫 137 原子的核外電子數(shù)為 82
B.銫 137 的相對原子質量為 137
C.銫 137 原子的核電荷數(shù)為 82
D.銫 137 的相對原子質量為 110
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科目:初中化學 來源:安徽省淮北市2019-2020學年九年級上學期人教版化學第1單元《走進化學世界》測試卷 題型:單選題
以下關于科學探究的說法中,錯誤的是( 。
A.在設置對照實驗時,除實驗變量外,其他因素均相同
B.假設與實驗結果不一定是一致的,所以我們可以進行任意的假設
C.水、溫度、時間都可能是實驗變量
D.科學探究的前提是提出問題
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科目:初中化學 來源:2017年江蘇省徐州市中考三模化學試卷 題型:科學探究題
在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質不參加反應且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學按圖所示流程進行實驗,請你參與討論并回答相關問題.
(1)貝殼高溫煅燒時,發(fā)生反應的化學方程式是:______________________________;
(2)操作Ⅰ的名稱是___________________;
(3)該流程中沒有涉及的基本反應類型是___________________;
(4)固體B的化學式為_________________;
(問題與發(fā)現(xiàn))
該小組同學所得到固體C一定是純凈的嗎?
(猜想與假設)
根據(jù)反應原理,甲.乙.丙三位同學提出以下猜想:
甲:純凈的;
乙: 和的混合物;
丙: 和的混合物
(探究與驗證)甲.乙.丙三位同學分別設計下列方案,對自己的猜想進行驗證?實驗操作.現(xiàn)象和結論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容?
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | |
甲 | 取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液; | 溶液變紅 | 猜想成立 |
乙 | 取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量_________; | 無氣泡產(chǎn)生 | 猜想不成立 |
丙溶液 | 取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和的M | __________ | 猜想成立 |
(1)丙同學實驗中滴加的M溶液可能是______________,寫出該反應的化學方程式_________________?
(2)乙、丙同學認為甲同學的實驗方案不正確,其理由是____________________________?
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