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3.下列物質間的轉化,通過一步反應不能實現的是( 。
A.Cu→CuOB.CaCO3→CO2C.H2SO4→Fe2(SO43D.Mg(NO32→MgCl2

分析 加熱條件下,銅能和氧氣反應生成氧化銅;
高溫條件下,碳酸鈣分解生成二氧化碳和氧化鈣;
氧化鐵能和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水.

解答 解:A、加熱條件下,銅能和氧氣反應生成氧化銅,因此通過一步反應可以得到氧化銅;
B、高溫條件下,碳酸鈣分解生成二氧化碳和氧化鈣,因此通過一步反應可以得到二氧化碳;
C、氧化鐵能和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水,因此通過一步反應可以得到硫酸鐵;
D、氯化鎂易溶于水,硝酸根離子不能和其它離子結合成沉淀,因此硝酸鎂不能和其它物質通過一步反應得到氯化鎂.
故選:D.

點評 本題主要考查各種物質的性質,通過分析物質的性質可以判斷哪些反應能夠進行或不能進行,從而判斷出正確答案.

練習冊系列答案
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16.某同學用pH試紙測定日常生活中的一些液體的pH,他的實驗記錄一定錯誤的是( 。
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15.空氣是一種寶貴的自然資源.下列氣體會對空氣造成污染的是(  )
A.N2B.CO2C.SO2D.稀有氣體

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18.下列四個實驗方案設計不合理的是(  )
選項實驗目的方案
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D探究Mg、Ag、Cu金屬的
活動性順序
將兩根光亮的鎂條分別伸入
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A.AB.BC.CD.D

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為測定某純堿樣品(含少量硫酸鈉雜質)中碳酸鈉的質量分數,某化學興趣小組進行以下實驗.取一定質量的樣品放置于燒杯中.向燒杯中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸,實驗測得燒杯中物質的總質量與加入稀鹽酸的質量的關系如圖所示.

求:

(1)所取樣品的質量是______ g.

(2)樣品中碳酸鈉的質量分數是_____ (精確到0.1%).

(3)所用稀鹽酸的溶質質量分數(寫出具體的計算過程).

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市生學業(yè)水平模擬考試化學試卷 題型:信息分析題

(1)如圖1為電解水實驗的裝置圖,氣體C的名稱是____________.

(2)隨著凈水技術的發(fā)展,一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水.其中處理步驟如圖2所示;步驟①對應的作用是____________,步驟③對應的作用是____________.

進行過濾操作時,下列做法錯誤的是____________(填字母).

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣

(3)2011年3月22日世界水日主題是“城市用水:應對都市化挑戰(zhàn)”.保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是________(填序號).

①農業(yè)生產要合理使用農藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放

③不用含磷冼衣粉④將海水淡化⑤用淘米水澆花⑥控制水中所有動、植物的生長.

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市生學業(yè)水平模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題

下列過程中,不含化學變化的是( 。

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1.一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的.一個二氧化硫分子是由一個硫原子和兩個氧原子構成的.一個硫酸(H2SO4)分子是由兩個氫原子、一個硫原子和四個氧原子構成的.

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