2014年5月22日，四川省政府網(wǎng)站發(fā)布《四川省人民政府關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施意見》，提出“三條紅線”嚴(yán)管用水，并分批啟動(dòng)建設(shè)100個(gè)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)重點(diǎn)縣（市、區(qū)）．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、地球上淡水儲(chǔ)量很豐富
B、地球上的水污染全部來(lái)自工業(yè)污染
C、明礬可以除去水中的臭味
D、蒸餾水是凈化程度較高的水
考點(diǎn)：水資源狀況,水的凈化,水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)淡水資源的狀況分析判斷；
B、根據(jù)水的污染源分析判斷；
C、根據(jù)明礬的特性分析判斷；
D、根據(jù)蒸餾的原理分析判斷．
解答：解：A、地球上總水儲(chǔ)蓄量很豐富，但淡水是有限的．故A錯(cuò)誤；
B、地球上的水污染有一部分來(lái)自工業(yè)污染．故B錯(cuò)誤；
C、明礬可以除去水中的懸浮雜質(zhì)．故C錯(cuò)誤；
D、蒸餾得到的蒸餾水是純水，是凈化程度較高的水，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了水的分布、凈化、組成、硬水和軟水的鑒別方法等知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組溶液，不加其它試劑就能鑒別的是（　　）
A、NaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3
B、Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3
C、Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl
D、K2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
檢查氣密性
C、
點(diǎn)燃酒精燈
D、 
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、用雙氧水與二氧化錳混合，液體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不斷減少直至為零
B、含氧化合物中所含元素的種類大于或等于氧化物中所含元素的種類
C、質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同一種元素
D、只含有一種元素的物質(zhì)，一定不可能是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法正確的是（　�。�
A、電器著火可立即用泡沫滅火器滅火
B、可用氫氧化鈉與餐具上的油污反應(yīng)使其除去
C、生活中用蒸餾的方法將硬水軟化
D、氫氣用作高能燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活中的做法不正確的是（　�。�
A、胃酸過(guò)多的病人可以服用胃舒平（主要成分是氫氧化鋁的藥物）
B、洗滌劑具有乳化功能，可以洗去衣服上的油污
C、天然氣泄漏報(bào)警器應(yīng)該安裝在灶臺(tái)的下方
D、煮沸將硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
氦氣
 
；保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
；碳酸根離子
 
；
2個(gè)氧原子
 
；3個(gè)二氧化氮分子
 
；鐵離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法不完全正確的是（　�。�
選項(xiàng)要鑒別的物質(zhì)方法一方法二
A一氧化碳和二氧化碳分別通過(guò)灼熱的氧化銅注入石灰水、振蕩、觀察
B鋁絲和銀絲觀察顏色分別取樣浸入到硫酸鎂溶液中，觀察
C濃鹽酸和濃硫酸打開瓶口觀察分別蘸取在紙上寫字，過(guò)一會(huì)兒觀察
D空氣和人呼出氣體分別伸入帶火星的木條分別加入澄清的石灰水、振蕩、觀察
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等．如圖所示，其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài)，A為密度最大時(shí)的狀態(tài)．D具有助燃性和氧化性，能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應(yīng)．G是紫紅色固體，加熱時(shí)生成D和另二種固體，其中一種可作F 分解反應(yīng)的催化劑．試回答下列問(wèn)題：
①若C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài)，寫出B物質(zhì)圖物質(zhì)變化的關(guān)系圖的名稱
 
和化學(xué)式
 
．
②寫出F分解的化學(xué)方程式
 
．A生成D和E的化學(xué)方程式
 
．
③寫出E物質(zhì)的一種化學(xué)性質(zhì)
 
其反應(yīng)現(xiàn)象為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案