下列有兩組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題寫(xiě)方程式.
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中“更高”的化學(xué)方程式:________.
寫(xiě)出反應(yīng)“更快”的化學(xué)方程式:________.

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O    Mg+2HCl=MgCl2+H2
分析:本題考查二氧化碳和金屬的化學(xué)性質(zhì),主要信息有:
(1)常溫下,二氧化碳微溶于水,1體積的水能溶解1體積的二氧化碳,且有少部分與水發(fā)生反應(yīng),生成碳酸.碳酸不穩(wěn)定易分解,又生成二氧化碳?xì)怏w.
(2)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,如果氫氧化鈉溶液量夠多或夠濃,二氧化碳會(huì)全部吸收.
(3)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐可以得出金屬活動(dòng)順序,金屬鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),反過(guò)來(lái),也可以運(yùn)用規(guī)律來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題.
解答:實(shí)驗(yàn)一:二氧化碳微溶于水,并且有少部分與水發(fā)生反應(yīng),液體上升的液面不高.氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),只要?dú)溲趸c溶液量夠多或夠濃,二氧化碳?jí)蚣,?huì)被溶液全部吸收,從理論上,液體會(huì)充滿(mǎn)整個(gè)試管.故答案為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
實(shí)驗(yàn)二:在金屬活動(dòng)順序表中,鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng).此實(shí)驗(yàn)中,稀鹽酸濃度是相同的,鎂與鹽酸反應(yīng)快而且產(chǎn)生的氣體多,鐵與鹽酸反應(yīng)慢而產(chǎn)生的氣體少,故答案為:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.
點(diǎn)評(píng):此題的難度不大,要求運(yùn)用化學(xué)知識(shí),能夠解決實(shí)際問(wèn)題,突出了學(xué)科知識(shí)理解和應(yīng)用的重要性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)寫(xiě)出圖中儀器a.b的名稱(chēng) a
試管
試管
,b
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,收集氧氣的一種裝置是
C或D
C或D
 (填字母),理由是
氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣的密度大
;
(3)小陳同學(xué)選用圖1裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)造成后果是
污染空氣
污染空氣


(4)小吳同學(xué)用制取的氧氣,進(jìn)行細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
①寫(xiě)出細(xì)鐵絲在氧氣中化學(xué)方程式:
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

②圖2中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲

③小吳按圖2實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有燃燒,可能的原因有
集氣瓶中氧氣的含量低
集氣瓶中氧氣的含量低
 (只填一種).
(5)乙同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是
二氧化錳和錳酸鉀中都含有氧元素
二氧化錳和錳酸鉀中都含有氧元素

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想
錯(cuò)誤.
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是
將生成物通入水中,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成
將生成物通入水中,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2

(2)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
B
B
(用字母序號(hào)填空),收集裝置為
D
D
(用字母序號(hào)填空).
(3)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2.請(qǐng)你參與下列的探究并回答問(wèn)題.
【提出問(wèn)題】上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2?
【方案設(shè)計(jì)】大家經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,你認(rèn)為原因是
濃鹽酸具有揮發(fā)性
濃鹽酸具有揮發(fā)性

討論后大家設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
A 劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡 反應(yīng)速率過(guò)快,氣體不便收集,不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止. 無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
C 產(chǎn)生氣泡,速率適中 速率適中持續(xù)產(chǎn)生CO2,能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
根據(jù)探究結(jié)論,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇第C組藥品,該藥品制取二氧化碳的反應(yīng)原理為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
 ( 用化學(xué)方程式表示);驗(yàn)滿(mǎn)方法是
用一根燃燒的木條,平放在集氣瓶口,觀(guān)察木條是否熄滅
用一根燃燒的木條,平放在集氣瓶口,觀(guān)察木條是否熄滅
;   檢驗(yàn)方法二氧化碳的是
倒入澄清的石灰水振蕩,觀(guān)察是否變渾濁
倒入澄清的石灰水振蕩,觀(guān)察是否變渾濁

【拓展與遷移】
由上述探究可知,在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,例如反應(yīng)速率要適中,便于收集等.請(qǐng)你再寫(xiě)出一種需要考慮的因素:
是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等
是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等

(4)如圖:為了探究二氧化碳能否與水反應(yīng),現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象:第一朵紫色干花噴上水,紫花不變色;第二朵紫色干花直接放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中,紫花也不變色;第三朵紫色干花先噴上水,再放入盛二氧化碳的集氣瓶中,紫花
變紅色
變紅色
(填寫(xiě)關(guān)于顏色的現(xiàn)象).
結(jié)論:以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:
二氧化碳能與水反應(yīng)
二氧化碳能與水反應(yīng)
.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

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